提高医学院校计算机实验室服务能力的探索以“人文信息管理实验教学中心”为例.pdfVIP

·92 · 价值工程 提高医学院校计算机实验室服务能力的探索 要要要以野人文信息管理实验教学中心冶为例 ExplorationonImprovingthe Service Capabilitiesofthe ComputerLabinMedical Colleges院 A Caseof SHIMLab-Center 任伟RENWei （成都医学院人文信息管理学院，成都610500） （Schoolof HumanitiesandInformationManagement，ChengduMedicalCollege，Chengdu610500，China） 摘要院随着计算机和网络技术的迅猛发展，各大高校的计算机实验室的数量与日俱增。除了日常教学、科研外，还兼有了一些社 探讨如何管理好、维护好实验室的财和物等资源，最大程度地发 会服务职能。本文以成都医学院“人文信息管理实验教学中心”为例， 挥高校计算机实验室的服务能力。 Abstract院 With the rapid development of computer and network technology, the number of computer lab in major colleges and universities increases every day. In addition to daily teaching, scientific research, they also have social service functions. This paper takes Chengdu Medical College Humanities and Information Management Experimental Teaching Center for example to discuss how to preferably manage and maintain the financial and material resources of the laboratory and fully play the service ability of the computer laboratory in collegesanduniversities. 关键词院医学院校；实验室；服务能力 Keywords院medicalcolleges；laboratory；servicecapacity 中图分类号院G258.6 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2015）07-0092-02 0 引言 不同专业的教学需求。为了适应不同教学的需求，实验室 “人才培养、 计算机都安装了Windows XP 或Windows 7 操作系统，或 近来年，为了满足高等学校承担 科学研 ， 社 通过VMware Workstation虚拟机 来满足不同操作系统的 究、 会服务”三大任务，实验室已经不再是单纯的教学科 [1] 、服务社会，已经 需求；并对应课程情况安装了Office 2013、Photoshop CS5、 研机构 ，而怎样更好地融入社会 成为各级 各类院校完善自身职能面临的重要问题。成都医学院人文 SSPS、MATLAB、Visual Basic、After Effects等教学软件。 信息管理实验教学中心成