广州市中小学教师公民意识整体现状的调查报告.pdfVIP

f=l教育科学研究201502 广州市中小学教师公民意识整体现状的调查报告 杨 莉 摘【 要】采用问卷调查法对广州市中小学教师公民意识的整体状况从公民身份意识、国家意识、权利意 识、义务意识、法制意识、民主意识和公民道德意识等七个维度进行的调研显示：广州市中小学教师 公民意识的整体水平较高。其中，民主意识水平最高，各维度均达八成 以上；权利意识等其他六个方 面也较好。主要问题是：教师的名誉权意识和批评建议权意识较弱，纳税意识和行为存在脱节现象， 环保意识和参加公益活动的意识水平偏低，关于公民、国家和法律等方面的知识比较缺乏。为此，应 该加大公民意识的宣传力度，积极开展相关活动；健全学校制度，为教师公民意识的培育提供制度保 障；加强教师的公民意识教育，丰富教师与公民意识相关的知识。 关【键词】中小学教师；公民意识；广州市 [中图分类号]G451．6 [文献标识码]A 文【章编号]1009-718X(2015)02-0018—05 为了解教师公民意识的现状，课题组在广州市 任教科 目、从教学校性质等；第二部分是教师公民 中小学进行了调查研究。本文反映的是广州市中小 意识的内容，主要包括七个维度，分别涉及教师的 学教师公民意识的整体状况，以及课题组提出的提 公民身份意识 、国家意识、权利意识 、义务意识、 高中小学教师公民意识水平的若干建议。 法治意识 、民主意识和公 民道德意识 ，每一个维度 的相应题 目均从 “知识、情感、态度与行为”方面 一 、 研究对象与内容 编制。 本研究以广州市中小学教师为调查对象，采用 二、广州市中小学教师公民意识现状 不记名的自制问卷进行调查。采用的调查问卷是在 对200多名教师进行预试和修改之后确定的。课题 (一)教师具有明确的公民身份意识 组在广州市的越秀区、荔湾区、海珠区、天河区、 在中小学教师的公民身份意识方面，课题组设 白云区、黄埔区、番 禺区、萝岗区等8个区的中小 计了两个 问题 ：一是考察教师对 “公民”概念的认 学校共发放调查 问卷2000份 ，回收后经认真筛 知 ，二是了解教师的国家和社会的主人意识。调查 选 ，获取有效问卷960份。此次调查历时近半年 。 结果显示 ，64．6％的教师能够正确回答 “公 民”的 由于所选取的样本基本涵盖了广州市市区，而且有 概念 ，认为公民就是具有一国国籍的人 ；也有 效样本量也 比较大，因而能够较好地反映广州市中 34．8％的教师不能正确认识公 民概念 ，主要是对 小学教师公民意识的整体现状。 “公 民”、 “国民”与 “人民”等概念区分不清 ；还 问卷内容主要包括两大部分：第一部分了解被 有0．6％的教师表示不清楚。有三成多的教师缺乏 调查教师的基本情况，包括其性别、教龄、职务、 对 “公民”概念的正确认知，这对于教师这个专业 杨 莉 广州大学教育学院 510006 18 特 别 关注 性的知识群体来说，是一个值得重视的信号。 表现，课题组的调查结果是 ：每当学校升国旗时， 在了解教师的国家和社会主人意识方面，课题 67．2％的教师的行为是 “无论在学校的什么地方 ， 组设计的问题是 “您在任何情况下都能充分意识到 都会在面向国旗 的地方立正 ，态度庄重 、严肃”； 自己是国家和社会 的主人吗?”