开发课程资源 提高复习效果——以《资本主义世界市场的形成与发展》专题复习为例.pdfVIP

高等教育 方法广泛传播与应用。但是 ，在实践教学的现状上，高校在 高校应充分整合校外一切可利用的资源，将校外资源 思想政治理论课中的实践教育环节上，对其安排的课程时 与校内资源有机结合 ，为学生实践发展提供良好的平台，努 间短、课时少，教师仍采用简单的多媒体放映教学方法。实 力改变实践教学与大学生社会实践脱节的现状。思想政治 践内容多数在课堂上完成，这对实践教学的良好发展带来 课实践教学与大学生社会实践的目的基本一致，两者都诣 很大的阻碍，校内实践教学基地的缺乏导致学生的实践能 在提高大学生实践能力。学校可建立校外实践教学基地，从 力落后于社会发展的要求。 机制上为实践基地提供长期性和稳定性的保障。在建设基 三、高校思想政治理论课实践教学模式创新的措施 地的过程中要严格把握质量与数量 ，注重基地的价值，使学 (一)加强实践教学组织体系的系统性 生所学理论知识在实践中得到充分的印证。 高校应建立起与实践教学相适应的管理体制体系，如 高校要重视实践教学在思想政治理论教学课程中的重 评价机制、奖励机制等。建立实践教学基地 ，为大学生有效 要性，要整合多方面的资源与力量，采取多种创新性的实践 开展校内实践提供 良好的环境与平台，使大学生在实践教 教学模式，推动高校思想政治理论实践教学的发展。 学环节得到充分的实践锻炼机会。学校要加强对实践教学 基金项 目：本文系陕西省教育科学 “十二五”规划 2013 资金的规划 ，采取合理的奖赏措施 ，以激发学生对实践教学 年课题项 目：高校思想政治理论课 “三三二”实践教学模式 活动参与的积极性。此外，要加强实践教学教师的培训，重 改革创新研究，项目编号：SGH13281。 视教师的工作质量。 参考文献： (二)丰富实践教学课程内容的针对性 …1张淑东，刘艳华．探 索思想政治理论课实践教学的新 模式卟长春理工大学学报．社会科学版，2010，(03)． 高校可以对课堂教学采取多种形式的教学方式。实践 f21鲁志美．深化高校思想政治理论课实践教学环节改革 教学作为思想政治理论课的重要环节，必须要有灵活的教 析论Ⅱ]．思想教育研究，2010，(04)． 学方法和丰富的课程内容。高校可以针对具体的课程内容 3【】王学俭，李永杰．高校思想政治理论课社会实践教学 采取不同的实践教学形式，如课堂讨论、资料收集 、专题讲 机制创新的思考U]．思想教育研究，2007，(02)． 座、组织辩论赛等多种方式丰富课堂内容。 (责任编辑 史玉英) (三)创新实践教学新模式 开笈课程炎源 捉高文习效示 — — 以 资《本主义世界市场的形成与发展》专题复习为例 江苏徐州高等师范学校 胡晓彤 【内容摘要】传统的强化记忆、机械训练式的复习模式有 息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题，注 很多弊端，只有从思想上认清这种复习方式的弊端，开发好 重考查学生从材料中获取、概括和运用信息解决具体问题 历史复习的课程资源，才能提高复习效果。本文以王生老师 的能力。在新课教学中，教师基本上能将新的课程理念贯彻 的 《资本主义世界市场的形成与发展》的复习教学设计为例， 到课堂教学中，注重开发课程