浅议在生物教学中培养学生的环保意识.pdfVIP

( ) 年 月 上 第 期 基础教育 　　２０１５ ２ 　 ３ １６５ , . , “ ”, , ;“ ” , , 有竞争才有学习的动力 有动力才能出成绩 小学生年纪小 要从小 杂 学生会编出顺看九十八 倒看八十九 仿 字 左边一千不够 右边一 , , , ;“ ” . , , , 激发他们学习的热情 鼓舞他们的意志 为他们创建快乐的学习氛围 让他 万有余 树 又到了村里等 这三教教法 第一种最差 第二种略好 第三 . . , . 们在温馨的学习环境中尽情地展示自我 利用一切机会给他们创造展示 种最好 因为这一种做法的效果 可能会使学生完成任务在课内 再比如 . 、 、 , , , 自己的才华 通过歌舞比赛 演唱比赛 诗歌朗诵比赛等 让孩子们个个跃 对作文教学 最好不要讲过多的写作理论和专业术语 你就教学生把要说 , . , , . , 跃欲试 挖掘自己的潜力 在演唱歌曲的时候 不仅可以演唱在学校所学 的话用文字记录出来 不会写的字用拼音代替 在没有东西可写时 可以 , , , , , , . , , 的歌曲 也可以演唱在课外所学的 甚至即兴演唱 当场创造歌词 即兴作 先举行活动 再让学生说活动 记活动 要求放低 及时肯定 委婉指正缺 , , , , , , . , . , 诗 等等 这些活动 娱乐性强 快乐和学习交相辉映 激发了学生们学习语 点 激发表达欲望 这样循序渐进 就会教有所成 对于阅读 不要囿于答 . , , , , . 文的热情 小学生的主要特点就是较强的好奇心以及丰富的情感 教师可 案 只要学生言之有理 就应该肯定 这样会增强他们的自信心 , , , , 、 通过对语文课外活动的应用进行教学空间的开拓 这样就可以通过语文课 总之 要上好一堂语文课 需要注意的地方还有很多 比如备学生 备 , 、 , , , 、 外活动将课堂教学中很难进展的活动得以顺利的完成 将学生的学习积极 教材 备教师 课后练习的安排与难度 等等 但是只要端正态度 认真负 , , . , , , 性给激发出来 对教学成效得以深化 努力提升学生语文的素养 教师在 责 踏踏实实地走好每一步 就会获得宝贵的经验 向成为优秀语文教师的 , , . 进行小学语文教学的过程中 除了对课堂教学活动得以重视之外 还要重 目标逐步迈进 . , 视课外活动的发挥作用 在有限的课堂教学空间下 教师拓展时间以及空 参考文献 , , []