大学生心理健康教育存在的困难以及对策研究.pdf

CHINASCIENCEAND 科技教育创新 中国科技信息2008年第21期 TECIffqOLOGYiNFORMATION№v．2008 备专、∽山理咨询师，采用专业化管理；开展 心理健康教育、心理咨询、心理测试、必要 大学生心理健康教育 的心理危机下预和心理辅导员培训工作， 并监督各个院系学生心理健康教育工作。 2．定期开展院系心理辅导员心理健康 知识技能培训，建立一支专业化的心理健 存在的困难以及对策研究 康教育队伍 定期举办辅导员“大学生心理健康教 016 吴永杜伟王玉鹏冯宪萍泰山医学院271 育和咨询知识技能”培训班，重点培训心理 健康基本知识、心理咨询技术和心理诊断 簧妻辩撇蹿嘲蝴糟辫鬻爷鄹特辚静镧 (二)过分依赖干心理理论，导致实践 技术等内容。开展“心理辅导员个人成长” 本文将探讨大学生心理健康教育存在的一些 性不强 的团体训练活动，通过自我探索，使辅导员 困难并提出相关的解凌办法扣对笨。解决对 在大学生心理健康教育过程中，一切 进一步明确从事心理辅导员的动机和意义。 幕包括建立学校、院系，班级，宿舍四位 从心理学理论出发，按心理学理论去指导 聘请专家为心理辅导员举办心理知识辅导 实践。而实践经验不足，没能找出一条适合 讲座，促进辅导员个人成长和工作能力的 一体的工作网络；整合阅读疗法、音乐疗 法、团体训练与个别咨询四法合一的教育手 中国学生状况的心理健康教育方式、方法。 提高。 这就需要我们人学生：D理健康教育工作者 3．班级设专心理委员，学生宿舍设有 段；探索咨询，培训、测量、活动四块结 要善于总结经验，创立出具有中国特色的 朋辈心扩·员，组建日常疏导体系 合的教育形式。 心理健康教育模式。 以自愿为原则，以班级为单位，每个 漱键词 ．…。、i ’一：j～‘‘罐 (三)大学生心理健康教育人员素质不 班级选出心理委员，一室一名心理监护员， 心理健康；蹲位一体；四法合一；四块结 高 接受心理辅导培训，以了解学生的日常心 合 由于心理健康教育发展比较快，培训 理压力，尽早发现心理问题倾向为主要任 体系又不健全，致使从事心理健康教育的 务，以观察、交谈为手段，协助辅导员缓解 人员素质参斧不齐。其中相当一喑B分人没 学生压力，用同学问的友情和父怀来帮助 大学生心理健康教育工作是学校德育 有经过心理健康教育方面的专业训练；