公共图书馆少儿服务网格化模式探析.pdfVIP

图书馆学刊 2011年第 6期 TUSHUGUANXUEKAN No．6．20l1 公共图书馆少JLIE务网格化模式探析 程 远 欧阳周遐 (江西省图书馆，江西 南昌 330046) 摘【 要】构建公共图书馆少儿服务网格化新模式，旨在 以全新的服务方式进一步拓展公共图书馆为少儿服务的空 间，让更多的少年儿童享受公共图书馆 的服务 ，实现公共 图书馆服务少年儿童群体的最大化 ，让公共文化服务真正惠 及每一位少年儿童，让公共图书馆伴随他们终身。 关【键词】公共图书馆 少)LJI~务 网格化 [分类号]G258．2 少年儿童是祖国的未来 。有效加强少年儿童的教育培 尤其是让少年儿童充分享受公共图书馆服务的公益性、均等 养 ，关系到一个 国家的长远发展 。公共 图书馆作为公共文化 性、基本性、便利性 ，笔者提议公共图书馆应在现有少JL~JE务 服务体系的重要组成部分 ，已经成为少年儿童成长的 “第二 工作的基础上，更新观念 ，创新服务手段和模式，努力构建少 课堂”。2010年，文化部下发 《关于进一步加强少年儿童图书 JL,~E务网格化模式，以实现公共图书馆服务对少年儿童 的全 馆建设工作的意见》，对保护广大少年儿童的文化权益 、建立 覆盖 。 健全公共文化服务体系提出了具体的要求。面对新的形势， 所谓公共图书馆少儿服务网格化 ，就是指在公共图书馆 公共图书馆如何创新少JLHE务模式，探索服务新举措 ，更好 服务的区域 内，以中小学校为基础，形成若干个网格开展公 地发挥公共图书馆教育阵地作用，已经成为业界关注和探讨 共图书馆少儿服务的模式。具体方法就是：首先，与中小学校 的新课题。为此 ，笔者提出构建公共图书馆少儿服务网格化 沟通协商，签署协议 ，搭建公共图书馆少JI,HE务网格化平台； 新模式的构想 ，旨在 以全新的服务方式进一步拓展公共图书 其次，将每一所中小学校划分为一个 网格 ，该网格 中的所有 馆为少儿服务的空间，让更多的少年儿童享受公共图书馆的 少年儿童都是公共图书馆服务的对象，即无论是持证读者， 服务，实现公共图书馆服务少年儿童群体的最大化 ，让公共 还是未持证的潜在读者，只要在网格中，都将成为公共图书 文化服务真正惠及每一位少年儿童，让公共图书馆伴随他们 馆的服务对象。每个网格设一名网格联络员 (可 由学校图书 终身。 馆的工作人员兼任)，负责收集网格中成员 (即所辖区域 内的 少年儿童)的文献信息需求，并在一定期限内，将网格中成员 1 公共图书馆少儿服务网格化的构想 所需的文献信息汇总提交给公共图书馆负责少JL~,E务的网 为了有效改进公共图书馆少JLHE务工作 ，打造公共图书 格管理员 ，由网格管理员负责 向网格联络员提供文献资源， 馆少儿服务工作的全新模式 ，实现公共图书馆对社会大众， 并办理相关借阅手续。最后 ，由网格联络员将有关文献送到 步拓展服务范围和服务职能，积极参与并推进 “农家书屋 ”工 论坛 ，2010(6)：162—163． 程的规范化建设 ，努力将 农“家书屋”纳入科学发展的轨道，加 3【】 杨玉蓉．发挥公共 图书馆优势 推进农家书屋建设周 书 快构建农村公共文化服务体系，最大限度地为社会主义新农 馆论坛 ，2010(4)． 村建设贡献力量，使 “农家书屋”真正成为社会主义新农村精 [4】 http：／w／ww．ykwh．gov．en／．营 口文广信息网——政务信息栏 神文化建设的阵地。 目中所有 “农家书屋”建设方面相关信息． 参考文献 ：