新课程理念下的创新教学设计初中历史教学设计案.docVIP

新课程理念下的创新教学设计——初中历史教学设计案例 ? 一、案例标题 《》学科年级?二、案例内容（一）、设计指导思想艰辛与辉煌成就改革开放了解自己肩负的责任（二）、教材分析辉煌成就（三）、学情分析（四）、教学目标 民族自豪感改革开放三十年的艰辛与辉煌成就改革开放更深切的认识改革开放的意义，了解自己肩负的责任民族自豪感改革开放三十年的艰辛与辉煌成就改革开放更深切的认识改革开放的意义，了解自己肩负的责任（五）、教法学法（六）、媒体选择 （七）、教学程序 时间 政策或措施 人民的积极性 1950-1953年 颁布《中华人民共和国土地改革法》 充分调动广大人民积极性 1953-1956年 建立农业生产合作社 充分调动广大人民积极性 1958年 大跃进”运动和农村人民公社化运动 挫伤人民积极性 教师解释：以上这些措施说明社会主义国家是在探索中前进，其中“大跃进”运动和人民公社化运动是探索中的严重失误，这时的中国共产党依据国情继续探索，在1978年，成功召开了十一届三中全会。出示十一届三中全会图片。 4、讲解十一届三中全会（重点） 5、活动二： （1）、教师准备习题，学生答题：（多媒体展示） （2）、我能动动手，翻一翻： 6、出示课内练习：改革是一柄双刃剑，它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴主度过统治危机，可以使一个国家在一段时间内摆脱经济危机的困扰（美国1929-1933年的经济危机）；但是改革不当也会导致国家分裂（苏联解体）。 ⑴、说出材料中“它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴主度过统治危机”的史实各一例。（日本明治维新，俄国1861年改革） ⑵请你举出中国在清政府时期也出现过改革的事件？（洋务运动、戊戌变法、） ⑶解答上述问题，你认为我国的改革开放应该吸取什么经验教训？（善于吸收世界先进文化、科技，与时俱进，改革创新；重视发展教育，走“科教兴国，人才强国”战略和“可持续发展”战略等） 7、活动三：七嘴八舌话改革：在社会生活中，我们正享受着改革、开放的成果。请列举出一些这样的事例？（如社会、学校、家庭、家乡等） 义务教育实行真正的免费教育；陈旧的校舍得到翻建和维修；农民最低生活保障和农村合作医疗；村村通工程；城镇交通基础设施和环境得到有效改善等；“神舟”系列飞船、“嫦娥一号”月球探测卫星的成功发射；社会零售商品丰富多样；等。 8、活动四：请你写一写。改革开放的巨大作用（难点）： 改革开放是强国之路；改革开放使中国综合国力的显著增强，国际地位的不断提高，科学技术的突飞猛进。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义（八）、教学评价设计