谈谈空间向量在角度问题中的应用.pdfVIP

新校 删论 X；nXiaoYlja11LiLun 学海导航 谈谈空问向量在角度问题中的应用 周柳娟 (上林县城关中学，广西 南宁 530500) 数学立体几何是高二的重要内容，也是高考必考内容。立 — ÷ ÷ 所 以DH，CC’=45。．即 体几何角度问题是教学大纲要求的重点考察内容 ，既是重点， DP与cc 所成的角为45。． 也是难点。传统方法求解异面直线所成的角时，一般要选取异 (II)平面AA D D的一 面直线中某一条直线上的一个特殊面作另一条直线的平行线， 个法向量是DC=(0，l，0)。 但有时为了找到易于计算的平行线 ，要费一番心思构造辅助 _÷ — 面，辅助体，但也有时候会感到无从着手。求直线与平面所成的 cosDH，DC 角，二面角也并不容易。求直线与平面的所成的角，关键在于找 垂足；求二面角，关键在于找二面角的平面角。无论是前者，还 丁X／2×(】+孚 ×0+ 1 ，所以6 DCz60。 1XV = 是后者，关键是所要寻找的对象，有时候也要费一番心才能找 到。即使找到了，也有可能在计算上有较大的困难。 可得DP与平面AA D D所成的角为30。． 笔者通过对这部分内容的教学实践发现，引入空间向量用向量 二、用向量求二面角 代数来处理立体几何角度问题，可以减少复杂的空间结构分 方法 t：转化为分别是在二面角的两个半平面内且与棱都 析，使思路简捷，方法清晰，运算直接，能迅速准确地解决问题。 垂直的两条直线上的两个向量的夹角。 一 、 用向量求 “线线角”、“线面角” 方法2：先求出二面角一个面内一点到另 个面的距离及 1．异面直线所成角 到棱的距离 ，然后通过解直角三角形求角。 向量a和b的夹角a，b(或者说其补角)等于异面直线a和 方法3：(法向量法)ITI、n分别是平面 Cg和平面 B的法向 b所成的角。 量，那么m，n(或者其补角)与二面角 一1一B的大小相等。 。 (i。)‘： 例2：(2007海南、宁夏理)如图3，在三棱锥 s—ABc中，侧 IaI．IbI 面SAB与侧面SAC均为等边三角形，／BAC=90。，O为 BC