高职思想政治教育的顶层设计、品牌创建、基地拓展与实效检验.pdfVIP

舀塑 塑鏊壁塞： i ZHUAIOYANJIU 主持人：曹稳 高职思想政治教育的顶层设计、品牌 创建、基地拓展与实效检验 ■马 斌 摘 要 ：高职院校思想政治教育的顸层设计 、品牌创建、基地拓展与实效检验这四项重大工程或环节 ， 是做好思想政治教育的关键 因素 。必须牢牢把握顶层设计的要素、品牌创建 的特征、基地拓展 的原则、实效 检验的角度和层面等，以提高人才培养工作的质量和水平。 关键词 ：思想政治教育；顶层设计 ；品牌创建 ；基地拓展 ；实效检验 对思想政治教育的高度重视 ，既是我们党的优 良传 动与衔接 的优化 。 统，也是高职院校实现人才培养 目标的战略举：潜。高职 思想政治教育是一项浩繁的系统工程 ，需要基于 院校思想政治教育的效果及质量如何 ，关乎人才培养 目 战略 目标 、主体结构和主要实现模式的顶层设计 。提出 标能否实现。关乎人才培养质量和水平的高低 影响高 这个 问题 ，其根本原因就在于思想政治教育进入了一 职院校思想政治教育效果及质量的因素和环节有很多。 个 以经济全球化、政治多极化、价值多元化为背景的新 但高职院校思想政治教育的顶层设计 、品牌创建、基地 时期 、新阶段。虽然思想政治教育工作者积累了一定的 拓展与实效检验这四项重大工程或环节 ．则是做好思想 思想政治教育经验 ．然而在过去的诸多工作模式不可 政治教育的关键 因素 ，不可等 闲视之 。 持续和面临各种各样新的思想政治教育改革议题的条 一 、 思想政治教育的顶层设计 件下，转变思想政治教育工作 的发展方式 ，需要教学 、 顶层设计，本是源于 自然科学或大型工程技术领域 管理 、服务等方面的协调推进 、党政工团的密切配合和 的一种设计理念 ．其应用范围现已超出了工程设计领域 上下左右前后 的整体联动 。在这种情况下，必须要有具 而被广泛应用于信息科学、军事学、社会学、教育学、管 有战略性 、前瞻性、可操作性的顶层设计 ，包括主要 目 理学等领域。就其 内涵的特点来看 ，主要体现在以下几 标 、方法措施 以及先后顺序的战略考量 。思想政治教育 个方面：一是战略性布局。在根据 中心任务确定核心 目 的顶层设计，指的是从时代特征、党和国家的意志、高 标后 ．顶层设计的所有子系统、分项 目单元都有序而精 职教育的发展趋势以及高职生的身心发展规律 出发 ， 准地指向和围绕核心 目标，显现系统性 、整体性。二是理 牢牢把握经济社会发展的需求和高职教育的人才培养 性思维。顶层设计是 自高端开始的自上而下的设计 ，但 目标，认真摸清学校思想政治教育的所有家底及 自身 它不是凭空建构的，而是源于基层并高于基层 ，是对实 工作的特点 ，确立思想政治教育的战略指导思想 ，制定 践经验和感性认识 的理性提升 ，是理想变为现实、可能 学校总体战略规划及分阶段、分步骤的战略 目标 ，突出 性通向现实性精确可控 的路线 图。三是艺术性构思 。顶 重点 ，彰显亮色 ，确定分项任务指标 以及考核评估指标 层设计所描绘 的形式、结构和表现技巧具有精致性 ，并 体系，有计划 、有步骤 、有重点地实现高职院校思想政 通过实践使之得到完美的实现。四是刚性执行力。顶层 治教育的总 目标和总任务。 设计的战略性布局确定以及蓝图绘就以后 ，需要准确到 为了有效避免思想政治教育的杂乱无章 、零散重 位的执行 ，体现了精细化管理和全面质量管理的思路。 复、临时突击和平淡无奇等现象，提升思想政治教育的 顶层设计注重细节．讲究强化执行 ，倡导各环节之间互 实效性、艺术性 ，进行思想政治教育的顶层设计是必需 作者简介 ：马~K(1962．8一 )，男，江苏如 东人 ，南通纺织职业技术学院高教室主