作文备考指导方略.pdfVIP

学羁2011耳第3期 ◇教学反思穆 作文备考指导方略 魏华中 (山东省寿光市教科研 中心 262700) 摘要 ：作文训练不仅需要培养学生实战的技能，也要培养 思想和认识得到锻炼、提升的过程。 其 良好 的文化素质和 审美素质 ．我们要充分调动学生的写作积 例如今年广东卷的高考题 《与你为邻》，其实就是写人与 自 极性 ．激发 学生的写作欲 望和灵感．让他们时刻保持 良好 的竞技 然、人与环境相互依存 、和谐相处的关系。如果学生在平时对 状态 本文从读 、悟、练三个方面阐述如何进行卓有成效的作文 “做人”做“事”“真”“善”美“”等词语有过思考，做过相关的素材 训练．力求解决作文备考 中存在的问题 积累，相信在看到这个题 目时，就会从容、淡定很多。相反，如果 关键词 ：作文备考 指导方略 没做过这方面的积累或者说平时有过材料的积累却从没考虑过 如何运用 ，那么即使有满脑子的材料也感觉没有东西可写。 如何进行卓有成效的作文训练，是每一位高中语文老师孜 “悟”既是情感的体验 ，更是理性的思考。只有弓导『学生通 孜追求并为之不懈努力的事情。 过积极主动的思维和情感活动，有所感悟和思考，才能真正在读 作文训练不仅需要培养学生实战的技能，也要培养他们 良 中有所收获与提高。所 以在阅读过程中，教师要指导学生做好 好的文化素质、审美素质和心理素质 ，因此，我们要利用有限的 读书笔记 ，要求学生在平时的读书笔记中，要多关注生活 ，剖析 时间，充分调动学生的写作积极性 ，激发学生的写作欲望和灵 自己的生活经历和感受、观念和认识 ，展示 自己无比丰富的内心 感，让他们时刻保持 良好的竞技状态，从而争取最大的收效。这 世界 、情感生活，展示 自己的个性与能力，从而最终能够引导学 样，在备考过程中，就需要我们做好以下工作：读、悟 、练。 生从经历生活、感受生活、思考生活转化到能够总结生活经验、 一 读 指导生活、创造美好未来这样一个轨道上来。 、 作文前的素材积累是写作的基础。俗话说：“巧妇难为无米 三、练 之炊。”没有素材，作文就没有根基 ，思想情感就无所依托。因 “台上一分钟，台下十年功。”高考作文，要想得高分，就得 此，写作训练中不可忽视的一环就是素材的积累。而读就是作 需要十多年的不断努力。这话固然没错，但如果学生能够在高 文素材积累的有效手段之一。根据对材料的不同处理方式 ，可 三剩下的几个月里，有计划、有步骤 、有 目标地勤练笔，一样可以 以将读分为泛读和精读。 写出不错的文章，能够得到理想的分数。在高三备考中，我们要 (一)泛读 重视课外练笔与课堂训练的有机结合。 就是要求学生读的面要广，视野要开阔。不但要关注时事 (一)课外练笔 热点、社会新闻，也要品读时尚美文、杂文选粹、名家精品等。总 在课外时间，老师可以创设丰富多彩的形式，让学生多样化 之，在读的时候 ，要抱定一个原则，那就是一切能够扩充学生知 地练习表达能力。内容上，可以是读书笔记，也可以是观察日记、 识面、增长学生见地的资料，我们都要去涉猎。只有这样，才能 思想Et记；形式上，可以是仿写 、缩写、扩写、改写、续写。总之要 扩大学生的阅读面，增加素材积累，提高语文素养。在高三总复 采用多种形式，让学生每天都动起笔来。只有让学生多样地写， 习阶段，可能会因时间关系，学生要做到泛读较难，这就需要我 轻松地写，才能写顺语感，写出才情。 们老师存阅读材料的准备上，要多下工夫 ，尽可能地给学生准备 (二 )课堂训练 多方面、多视角的内容。