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2011年第6期 中学数学研究 ·23· 关于平面向量教学的探索和思考 广东省东莞市华侨 中学 (523690) 饶拥政 作为一种数学工具，在中学数学中向量的优势 以下采用非坐标系下定比分点公式求解． 更多地体现在沟通几何与代数，并将几何及其它的 一 些问题通过代数运算来研究解决 使这样的一个 解：自内 平分线性质祷 ： 思辨的过程转化为一种程序化的操作过程．向量的 趴 n 基本定理实际上是建立向量坐标的一个逻辑基础。 它既是前面向量运算的延伸，又是后面平面向量坐 ， 即蔚 _ ．·A—D= ， 标表示的基础．而向量的基本定理正是搭建向量运 1 算和代数运算的桥梁，在 向量知识体系中处于核心 ． 一 一 地位． 一 厄 一 2 平面向量基本定理告诉我们：平面上的任一向 1+ 量可以由该平面内的任意两个不共线的向量表示． 读者不妨应用此法来证明内角平分线定理． 也就是说，平面上的任意两个不共线的向量都可以 平面向量唯一分解问题若从几何角度的确很难 表示这个平面上的任意向量．平面向量坐标的实质 找到线性关系，那么你可以先建立直角坐标系，将一 是将平面向量分解到分别与菇轴、)，轴正向同向的两 单位向量，但其中的演绎过程是学生学习的难点，仅 般分解转化(这很重要)为直角坐标系下的正交分 仅通过平行四边形法则和三角形法则是无法轻而易 解．引入坐标系后，结合普通的三角函数知识，不难 举地达到教学 目标的．在这块知识的教学中，笔者尝 找到点的坐标，于是，再通过向量坐标运算可轻易找 试使用定比分点公式法、坐标法和向量 内积法等三 到向量之间的线性关系．这种方法可以说是 向量分 种方法来处理平面向量的唯一分解，教学下来，效果 解的通法，夸张点说它是万能之法．当然，方法的关 奇好． 键是在直角坐标系中找点的坐标． 向量的定比分点公式在我们印象中好像只是坐 例2 如图2，在AABC中， 标形式，其实就像在一般非坐标系下一样可利用它