中考文综材料分析题练习之我见.pdfVIP

实践讲堂 2015 年第 10 期 中考文综材料分析题练习之我见 时丽华 （河北省石家庄市第三十七中学 ０５００００ ） 本 人 作 为 一 名 初 三 政 治 教 师 ， 有 幸 参 社会的积极影响 ，有学生回答 “会让人们认识 关 注 国家建设 、科技 、社会 发展 中与 中学生生 加 了 最 近 几 年 来 的 中 考 文 综 阅 卷 工 作 ，工 到骗子很多 ， 能够打击他们 ， 让他们受到惩 活贴 近 、与 考点 内容相关的社会 热 点问题 ，而 作 之 余 ， 对 近 几 年 来 学 生 答 题 过 程 中 出 现 罚 ”等 。 2８ 题中回答施杰被评为 2０１１ 年度法 且 要 注 意 找 到这些 热 点问题 与课本 知识点的 的 问 题 进 行 了 梳 理 结 合 教 学 过 程 中 的 实 治人物的理由时 回答为 拥护我国法律 结合点 针 对 热 点问题试 着从 多角度提出问 ， ， “ ”。 ， 践 情 况 ，有 了 一 些 心 得 ，下 面 结 合 近 几 年 的 （四 ）答题时不能多角度 、多层面 、准确 解 题 并组织 答案 。 对 每 个 热 点问题能结合 自身 考 题 予 以 说 明 。 答问题 实 际谈感想 ，做到知识的 活 学 活 用 。 一 、 学生在答题的过程中 ，容易出现以下 2０１2 年 2８ 题 ， 回答施杰被评为 2０１１ 年 （三 ）重视开 放 性 试题的 指导 问题 度法治人物的理由时 ，只考 虑 法律层面 ，答成 在 平 时的教学过程中 ， 教师要加 强 开 放 （一 ）答题时审题不清 ，答非所问 “完 善 我 国 法 律 法 规 ， 为 我 国 法 律 建 设 做 贡 性 试题的做题 指导 ，首先 ，要 按 照设 问要求做 例 如 ，在 2０１4 年 2７ 题 中 ，考 生 出 错 的 献 ”；在 试 卷 要 求 “概 括 的 共 同 之处 ”答 为 到准确回答 。 其次 ，要 尽 可能 把 知识点答 全 ， 主 要 原 因 是 没 有 把 握 图 片 中 的 关 键 信 息 和 “促 进 精神 文明 建设 的 良好进行 ，共同理 想 和 如 果 答案较多 ， 可分出主 次与先后 ， 分明层 图 片 的 共 同 主 题 ，在 2０１2 年 2６ 题 第 （１） 问 中华 民族 的伟 大 复兴 ”；2０１2 年 2６ 题第 （2 ）问 次 ； 再次 ， 要 尽量避免 答题的 随意 性 和 口语 中 第 一步 要 求 用 字 母 表 示 ，有 些 学 生 却 把 题 中有些学生把 公 平 的意义照搬 过来 ， 虽然 可 化 ，而使用课本 语言 或 政治术语 。 中 的 整 句 话抄 了 下 来, 费时 费 力 不 得分 。 第 以得到一些分数 ，但没有对题答题 ，所以得不 （四 ）重视 学生的 自我 思 考 与探究 二 步 要 求 回 答 哪 些 品 质 ，有 些 学 生 则 按 照 意 到 高 分 或满分 。 教师在 平常 教学和 复习 中 ， 要多给 予学 义 类 的 题进 行 了 回 答 。 （2０ 问 中 要 求 回 答 这 （五 ）卷面 混乱 ，不能分 条列 点 生 自己思考和整理答案的 机 会 ， 并 要求 其把 种 做 法 对 社 会 的 积 极 影 响 ，题 目 要 求 是 对 社 有的考生答题时 东拉西扯 、颠 三倒 四 ；有