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用心发现，疏导为主 浅析农村初中生上网的原因及对策 我国网民已达上亿人，还有扩展的形势。这方面见证了我国各项 事业的发展；另一方面，这么多人上网，给网络的管理带来很大的问 题，特别是青少年上网的问题。这个问题已经蔓延到农村的中学生。 我们班主任应该怎样做呢？ 为什么有这么多的学生上网呢？我认为有以下几个方面的原因： 一、网络本身的吸引。网络上有很多吸引人的地方，特别一些升 级的网络游戏，得到的武器、宝贝多，级别越高，上网的时间越长。 这样，就上瘾了，再加上一些含有色情内容的网页。这些深深吸引 没有分辨能力的初中生. 1 二、青少年的心理特点： 、逆反心理。老师和家长不让干什么， 学生偏干什么。还说老师家长不支持、不理解。2、自尊心理的高涨， 特别一些成绩不理想的学生，现实中得不到别人认同，在网络的虚 拟世界里，没人了解自己，可以随心所欲的疯狂，特别在网络游戏 中，是自己的自尊得到极大的满足。3、年龄小爱幻想、做梦，网络 给他提供的做梦的平台。 三、初中生有足够的时间。周六、周日，是休息时间可自己支配。 周一到周五虽然上学，也有大量的时间，中午放学后、下午放学后。 假期有三个多月。 四、家庭经济的好转。国家发展了，人民生活水平提高了，家庭 经济好转，学生的钱包也鼓了。有些家长担心孩子在学校吃不好， 英语学习机 原创 直接多给孩子钱，让子女买些吃的。虽然这些钱不多，只多给五元 或 十元，家长的一盒烟钱，对家长算不了什么。但到学生手里就不一 样了，可买好多零食、可以到网吧玩一两个小时。 五、缺少监管。父母外出务工，鞭长莫及。在家跟着爷奶，爷奶 只负责吃穿，不管理。有一种老的思想，长高、不出大事，就可以， 上大学那是少数人的事，家里的老坟没冒烟，命里没有。这样，在 等于没人问。在学校呢？班里有这么多学生，什么事不能及时发现， 周六、周日不在学校，有时任课教师不管，只有班主任一人问，人 多、事多。监管不力。 六、被别人“托”进去。每个学生都有几个好伙伴，如有一个上网 的，其他几个早晚也会上网。大家是好朋友，上网这样的好事应都 参与，可以加深感情，互相隐瞒上网的真相。现在是往事具备，不 上网才怪呢！ 就班主任来说应该怎样做？才能让学生不上或少上网呢？我 认为从以下几点做起。 一、班主任学一些网络方面的知识，了解网站、游戏的内容。课 下给学生讲解，破除网络在学生心中的神秘感，使学生认清游戏级 别高没什么。那些，都是虚拟的，假的。想成为电脑高手还得好好 学习，现在见到的谁都会玩。只停留在玩的阶段，什么时候都可以 玩，现在主要的事是学习。日后找到满意的工作，才能玩的时间更 长。 加强对班级的管理。增加在班级的时间，到班级的次数。早读、上 英语学习机 原创 课时在班级，吃过午饭，晚上，不上课时也可到班级里看看，发现 反常情况立即找学生谈话，消灭在萌芽状态。让学生做好班级记录， 并认真看记录的内容，问清睡觉的原因、不在班的原因。有异常情 况与家长联系。批评、帮助不认真学习的学生。把学生的精力集中 到学习上，形成良好的班风。 二、针对上课经常睡觉、住校经常回家的学生，深入了解他们的 情况。比如说一个住校的学生晚上没有住校，先问该生为什么没来， 在私下问其他学生有没有发现异常情况。然后给家长打电话，确认 该生说的是否属实。如不属实，叫家长来，老师和家长一起问，不 在学校，不在家干什么去了。也不必没人都这样，只要逮到一两个 上网的，对其他人产生震慑作用。 以上几点只能知道谁谁是网迷，知道后，还可采取以下方法： 一、加强疏导，不能强制不让上网，他会偷偷上。利用班会、课余 时间给学生讲明不是不让上网，网络已经成为社会生活的一部分，通 过它可以知道很多知识，及时了解世界发生的事，给我们的生活带来 便利。也不能无所节制的随意上网，沉迷于网络游戏中。好多初中生 上网其实就是玩游戏，而且包夜上网，时间长了，对身体、心理都是 不利的。推荐一些适合中学生的网站，让网络为自己所用。 二、按是否住校，把全班学