高校实验室仪器设备开放与共享机制研究.pdfVIP

高校实验室仪器设蚤开放与共享机制鄙究 江西农业大学设备处刘小梅江莉庄宪骥 【摘要】促进高校实验室仪器设备特别是大型仪器设备开放与其享，必须解决其中的几个关键的瓶颈性P-I题，包括理念上、管理体 制上、机制上以及经费上的问题，通过建立开放共享平台、配备完善的共享设备信息化平台及高素质、稳定、敬业的专业实验技术队 伍来保障大型仪器设备的开放共享；设立大型仪器设备开放维修基金，维持实验室的开放运行；配套成立大型仪器设备管理委员会。 加强设备购置论证、合理配置大型仪器设备资源，并以科学规范大型仪器设备的效益评价体系和奖惩机制来鼓励和督促大型仪器设 备开放共享等。是促进高校大型仪器设备的开放使用的有效措施。 【关键词】大型仪器设备共享机制措施 随着国家对高等教育的投入，实验室设备购置经费大幅度提高，仪 高校存在实验技术队伍不健全、技术力量不足、思想不稳定、实践 器设备尤其是大型仪器设备数量和质最迅速提升，为学校教学、科研的 技能不高、管理不到位的状况。缺乏理论素养高、研发能力强的仪器专 快速发展创造了有利条件。但如何规范管理，优化资源配置，促进合理 管实验技术人员，缺乏技术精湛、精通仪器维修的实验技术人员，教学 布局，开放共享，提高仪器设备的利用率和使用效益，避免重复购置和 科研人员和实验技术人员之间缺乏沟通。学校对实验技术人员重视不 盲目引进，减少资源浪费．已成为各大高校广泛关注的问题。本文分析 够，实验技术人员普遍对仪器共享T作缺乏积极性，实验技术人员多付 了高校大型仪器设备管理及开放共享情况存在的问题及其根源，进而 出的劳动和做出的贡献在实际待遇、福和、晋升等方面往往难以得到应 提出实施高校大型仪器设备开放共享管理机制的工作意见，完善高校 有的体现，缺乏激励考核机制。使他们逐渐缺乏工作热情和动力，影响 大型仪器设备管理制度，建立健全开放共享机制，促进高校大型仪器设 了他们的积极性。 备的使用效益。 2。促进仪器设备开放共享管理机謦j的措施及建议 1．大型仪器设备管理方面存在的问题 针对高校大型仪器设备管理的现状和制约开放共享的瓶颈问题， 1．1传统观念影响开放共享 提出促进仪器设备共享管理机制的措施及建议。 高校的大型仪器设备多分散在各学院的实验室，设备多用于本学 2．1领导重视、思想观念转变是设备共享的基础 院教师及学生的教学科研。受传统观念的影响，实验室开放力度较小． 首先学校领导应充分重视高校实验室仪器设备开放与共享。为开 导致大型仪器设备长期为某一学科或某一实验室服务。部分教师受传 放与共享各方面提供机制、资金保障，带头提高开放共享的认识．带头 统观念的束缚，共享意识不强，使相当数量的大型仪器设备、特别是科 奉献，学科带头人、科研人员转变观念提高认识，打破教学与科研的界 研经费购置的仪器未能实现共享，仪器使用宰偏低。甚至被长期闲置。 线，尽可能地做到大型仪器设备开放共享。各级职能管理部门、学院加 1．2缺乏必要的开放共享组织机构 强管理，全校形成合力共同推进仪器设备开放与共享。 各学院大型仪器设备的开放共享，都是根据自身的条件和特点自 无论是何种经费来源所购设备．都应属于学校的同定资产．归学校 发组织实施，缺少在资源配置、信息共享、条件保障等方面的宏观指导 所有。学校根据教学、科研的实际需要，将设备委托给某一部门．该部 与措施，校内之间的开放共享更是难以协调。所以迫切需要建立在学 门只享有设备管理权，而全校师生均享有设备的使用权。因此．要打破 校领导下的开放共享管理组织．肩负起高校开放共享的管理与指导工 旧的传统的设备私有私用的观念，使设备资源共享观念成为共识．使高 作，制定相应的管理办法与实施措施，从制度上保障大型仪器设备的开 校科研上作者和管理人员普遍接受大莲!!仪器没备譬管共用、资源共享 放共