山东省邹平县实验中学八年级语文下册 核舟记教学设计 人教新课标版.docVIP

课题 核舟记 课时 本学期第 课时 日期 课型 复习 主备人 复备人 教 学 目 标 1.积累文中重点的字、词、句理解文章的内容与写法 重点 难点 1．积累文中重点的字、词、句 教学过程 时间 备注 ?课前检查一、出示复习目标 1积累文中重点的字、词、句理解文章的内容与写法1、为宫室2、罔不因势象形3、尝贻余核舟一4、盖大苏泛赤壁云5、八分有奇6、高可二黍许7、清风徐来，水波不兴8、如有所语9、其两膝相比者10、佛印绝类弥勒其船背稍夷12、而计其长曾不盈寸13、盖简桃核修狭者为之重点句子翻译1、罔不因势象形，各具情态。2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许4、中轩敞者为舱5、启窗而观，雕栏相望焉6、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7、其人视端容寂，若听茶声然8、其船背稍夷9、而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。10、嘻，技亦灵怪矣哉！通假字?1、诎右臂支船????????2、左手倚一衡木???????3、舟首尾长约八分有奇 为字共三十有四?????4、虞山王毅叔远甫刻?????5、盖简桃核修狭者为之??词类活用1、卧右膝? 2、中峨冠而多髯者为东坡?? 3、居右者椎髻仰面 4、箬篷覆之。5、石青糁之。一词多义1为：为宫室中轩敞者为舱山峦为晴雪所洗2可：高可二黍许珠可历历数也3奇：明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇邑人奇之4绝：佛印绝类弥勒率妻子邑人来此绝境夜久语声绝5许：高可二黍许遂许先帝以驱驰曳屋许许声6语：如有所语此中人语云以其语语之7比：其两膝相比者 ?? 比至陈8而：启窗而观中峨冠而多髯者为东坡而计其长曾不盈寸9之：能以径寸之木箬篷覆之石青糁之左臂挂念珠倚之10其：其两膝相比者而竖其左膝其人视端容寂则题名其上?而计其长曾不盈寸11并：题名并篆文黄发垂髫并怡然自乐并自为其名古今异义词1、 尝贻余核舟一2、高可二黍许3、其两膝相比者4、而计其长曾不盈寸 5、矫首昂视6、舟首尾长约八分有奇7、盖简桃核修狭者为之8、罔不因势象形文学常识积累?本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。作者是明朝嘉善人魏学洢字子敬，散文家，著有《茅檐集》。理解性默写1、点明全文中心的句子是：2、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：1、嘻，技亦灵怪矣哉！2、罔不因势象形，各具情态。内容及写法理解1本文细致地描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，赞美了雕刻家的奇巧技艺（或“古代艺人的精湛技艺”），也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。2《核舟记》说明顺序：空间顺序3文章结构：总-分-总 教 后 记 2 用心 爱心 专心