湘教版语文六下《杨柳》word练习题.docVIP

《杨柳》练习设计 一、选择： 1． 文中第二段的“出墙”是出自哪首诗游园不值曾使尚书出名的红杏“尚书”是宋代兵部尚书宋祁人称“红杏尚书”他有“”的诗句红杏枝头春意闹一支红杏出墙来日边红杏倚云栽一梢红杏出低墙你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。看见湖岸的杨柳树上，好象挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼作者赞美杨柳与前缘无关，只是一时兴到，随便谈谈作者在文中歌咏杨柳不求索取、不忘根本的品质，给人以美的体验和熏陶。生命力顽强的杨柳深刻、朴实的人生哲理。与杨柳的关就是“随缘”，这种缘是不可附会的，反映了作者不造作、平实、不张扬的风格。“天下事往往如此”中的“如此”该如何理解？文章为什么要写牡丹、葡萄？作者认为观赏杨柳的最佳地方在哪里？是不是在西湖？为什么？文章前3段内容似乎与赞美杨柳的主题不相干，那么它们有什么作用呢？可以去掉么？作者为了讲明自己“随缘”的主张，还用了一个类比，是用了一个什么类比？文章赞美杨柳的段落有哪些？作者赞美了杨柳的哪些特点？如果联系人生，又反映了作者怎样的人生感悟？自古以来写杨柳的作品有很多，人们常常把杨柳作为春的象征，作者认为