苏教版必修一2.2.1《分数指数幂》word教案2.docVIP

§2.2指数函数 课 题：§2.2.1分数指数幂-2.分数指数幂 教学目标：1.理解分数指数幂的含义,了解实数指数幂的意义; 2.熟练掌握用根式与分数指数幂表示一个正实数的算术根; 3.能运用有理数的运算性质进行运算和化简,会进行根式与分数指数幂的相互转化. 重点难点：重点——分数指数幂的含义; 难点——根式与分数指数幂的相互转化. 教学教程：一、问题情境 问题1:运用根式性质化简,并比较原式中的幂指数、根指数、结果中的幂指数,三个“指数”的关系 ⑴ ⑵ ⑶(a0) ⑷ 解:= =103=10 ⑵==22=2 ⑶==a2=10 ⑷==a3=10 问题2:观察三个指数关系,你能有什么发现? 二、学生活动 由四位学生板演,做完后,再思考、讨论问题2. 在根式中当m能被n整除时, ,可以将根式写成分数指数幂的形式;若m不能被n整除,根式还能写成分数指数幂的形式吗? 三、建构数学 将根式写成分数指数幂的形式,会给我们今后的运算带来很大的方便.下面我们引入分数指数幂的意义. 1.分数指数幂的意义 一般地,我们规定 =a(a0,m,n均为正整数). 仿照负整数指数幂的意义,我们规定 a= (a0,m,n均为正整数). 0的正分数指数幂为0,0的负分数指数幂无意义. 注:⑴分数指数幂本身没有意义,这只是一种规定; ⑵规定了分数指数幂后,指数的概念就从整数集Z扩展到了有理数集Q.为避免产生歧义需要对底数a加以限制,即a0. 2.幂的运算性质 问题3:大家还记得正整数指数幂的运算性质吗? 同底数幂乘法法则 am·an=am+n 同底数幂除法法则 am÷an=am＿n 幂的乘方 (am)n=amn 积的乘方 (ab)m=ambm 分式的乘方 ()m= 学过负整数指数幂以后,同底数除法、分式的乘方可以分别合并到同底数乘法、积的乘方中去.所以整数指数幂的性质只有三个: 同底数幂乘法法则 am·an=am+n 幂的乘方 (am)n=amn 积的乘方 (ab)m=ambm 对有理数指数幂,以上运算性质仍然不变: 同底数幂乘法法则 as·at=as+t ① 幂的乘方 (as)t=ast ② 积的乘方 (ab)t=atbt ③ 其中s,t∈Q,a0,b0. 注:本书中,如无特别说明,底数一律为正数. 四、数学运用 1．例题 例1 将下列各式化成根式,并求结果. ⑴81 ⑵27 ⑶4 ⑷() 解:⑴81 ==9 ⑵27===9 ⑶4 = = = = ⑷()=16===23=8 例2不将例1中各式化成根式,运用指数运算性质求出结果,并比较两种算法优劣. 解:⑴81 =(34)=3=32=9 ⑵27=(33)=3=32=9 ⑶4 =(22) =2－3= ⑷()=(2－4)=23=8 注:利用有理数指数幂运算性质,比直接运用根式运算更简便. 例3 用分数指数幂表示下列各式(a0). ⑴a3 ⑵a2· ⑶ 解:⑴a3=a3a = a = a ⑵a2·= a2·a = a = a ⑶ = (aa) = (a) = a 例4 计算下列各式(字母均为正) ⑴ ⑵ ⑶ 解:⑴原式==4ab0=4a ⑵原式==m2n－3= ⑶原式== 注:今后计算结果不能现时含有根号和分数指数幂;也不能同时含有分母和负指数. 2.练习 P47 1~4 五、回顾小结 本课主要学习了分数指数幂的意义,关键是要会进行分数指数幂与根式的互化,这也是本课的难点. 六、课外作业 1.P48 习题2.2⑴ 2,4; 2.预习课本P49~52 §2.2.2指数函数 预习题:⑴什么叫指数函数? ⑵指数函数的图象是什么? ⑶指数函数有哪些性质? 精品资料，你值得拥有！