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机能学设计性实验教学实践的思考与总结
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机能学设计性实验教学实践的思考与总结
’王钰莹 余丽梅 陆远富 刘爱冬
【摘要】我技开设机能学实验课教学已多年,自2004级本科开始教学内容上又新增了设计性实验。实践证明。新的教学模式
能全面提高实验教学质量,有利于培养学生综合分析问题、解决问题的能力,有利于提高学生动手能力,是培养高素质医学人才的有
效方法之一.
【关键词】机能学实验;设计性实验
and
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[Keywords]Functionstudyexperiment;Designed
医学的发展需要不断创新,而创新的重要基础则要求有一 需的器材及药品等做到心中有数。每个实验小组根据已学的知
批具有创新能力的高素质医学人才,培养创新性人才的重任自 识及参考资料,写出自己的实验设计.实验设计的论证答辩,由
然体现在每一门医学课程的教学中,这也是高等医学教育提出 每个小组派代表以powerpoint幻灯形式介绍其选题内容、实验
的更高要求。医学是一门实践性很强的学科,而实验教学是培 设计及预期结果,然后由老师和同学就课题的合理性、可行性迸
养本科学生运用所学知识,观察同题、综合分析问题和解决问题
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