【学案导学】2015-2016学年高中数学人教版A版必修1配套课件—第1章 1.1.1集合的含义与表示第2课时.pptVIP

§1.1 集合 1.1.1 集合的含义与表示 第2课时 集合的表示 明目标 知重点 填要点 记疑点 探要点 究所然 内容 索引 01 02 03 当堂测 查疑缺 04 1.掌握集合的两种常用表示方法(列举法和描述法). 2.通过实例能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用. 明目标、知重点 填要点·记疑点 1.列举法 把集合的元素 出来，并用花括号“{　}”括起来表示集合的方法叫做列举法. 2.描述法 用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为 . 一一列举 描述法 3.列举法与描述法的适用条件 列举法常用于集合中的元素 时的集合表示，描述法多用于集合中的元素有 或元素个数较多的有限集. 较少 无限多个的无限集 探要点·究所然 情境导学 上节课我们学习了用大写字母表示常用的几个数集，但是这不能体现出集合中的具体元素是什么，并且还有大量的非常用集合不能用大写字母表示，事实上表示一个集合关键是确定它包含哪些元素，为此，我们有必要学习集合的表示方法还有哪些？分别适用于什么情况？ 探究点一　列举法表示集合 思考1　在初中学正数和负数时，是如何表示正数集合和负数集合的？如表示下列数中的正数4.8，－3， ， 、 －0.5， ，73，3.1构成的集合. 答　方法一 注　在思考1中，方法一为图示法，方法二为列举法. 思考2　列举法是如何定义的？什么类型的集合适合用列举法表示？ 答　把集合的元素一一列举出来，并用花括号“{　}”括起来表示集合的方法叫做列举法.当集合中的元素较少时，用列举法表示方便.例：x2－3x＋2＝0的解集可表示为{1,2}. 思考3　book中的字母的集合能否表示为：{b，o，o，k}? 答　不能，由集合元素的互异性知，可表示为{b，o，k}. 例1　用列举法表示下列集合： (1)小于10的所有自然数组成的集合； 解　设小于10的所有自然数组成的集合为A，那么A＝{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}. (2)方程x2＝x的所有实数根组成的集合； 解　设方程x2＝x的所有实数根组成的集合为B，那么B＝{0,1}. (3)由1～20以内的所有质数组成的集合. 解　设由1～20以内的所有质数组成的集合为C，那么C＝{2,3,5,7,11,13,17,19}. 反思与感悟　(1)花括号“{ }”表示“所有”、“整体”的含义，如实数集R可以写为{实数}，但如果写成{实数集}、{全体实数}、{R}都是不确切的. (2)列举法表示的集合的种类 ①元素个数少且有限时，全部列举，如{1,2,3,4}； ②元素个数多且有限时，可以列举部分，中间用省略号表示，如“从1到1 000的所有自然数”可以表示为{1,2,3，…，1 000}； ③元素个数无限但有规律时，也可以类似地用省略号列举，如：自然数集N可以表示为{0,1,2,3，…}. 跟踪训练1　用列举法表示下列集合. (1)由所有小于10的既是奇数又是素数的自然数组成的集合； 解　满足条件的数有3,5,7，所以所求集合为{3,5,7}. 解　∵a≠0，b≠0， ∴a与b可能同号也可能异号，故 故所有的值组成的集合为{－2,0,2}. 探究点二　描述法表示集合 思考1　用列举法能表示不等式x－73的解集吗？为什么？ 答　不能.由不等式x－7＜3，得x＜10，由于比10小的数有无数个，用列举法是列举不完的，所以不能用列举法. 思考2　不等式x－7＜3的解集我们可以用集合所含元素的共同特征来表示，那么不等式x－7＜3的解集中所含元素的共同特征是什么？ 答　元素的共同特征为x∈R，且x－7＜3，即x＜10. 思考3　用集合元素的共同特征来表示集合就是描述法，请用描述法表示思考2中集合.什么类型的集合适合用描述法表示？ 答　{x|x10，x∈R}.描述法多用于集合中的元素有无限多个的无限集或元素个数较多的有限集. 例2　试分别用列举法和描述法表示下列集合： (1)方程x2－2＝0的所有实数根组成的集合； 解　设方程x2－2＝0的实数根为x，并且满足条件x2－2＝0， 因此，用描述法表示为A＝{x∈R|x2－2＝0}. (2)由大于10小于20的所有整数组成的集合. 解　设大于10小于20的整数为x，它满足条件x∈Z，且10x20. 因此，用描述法表示为 B＝{x∈Z|10x20}. 大于10小于20的整数有11,12,13,14,15,16,17,18,19， 因此，用列举法表示为B＝{11,12,13,14,15,16,17,18,19}. 反思与感悟　集合中的元素具有无序性、互异性，所以用列举法表示集合时不必考虑元素的顺序，且元素不能重复，元素与元素之间要用“，