小学生媒介素养的教育策略研究.pdfVIP

摘 要 今天的孩子比以往任何一代都更充分地畅游在媒介的海洋中，以 实时性、互动性、新颖性等为特性的电视、手机、网络等新型媒介让 孩子们爱不释手。媒介正悄然无息的改变着我们的生活。然而，任何 事物都有它的两面性，媒介在给我们带来了优质体验，方便快捷的同 时，也给我们带来了诸多不利的影响。如何合理利用这些优质资源而 不给我们的孩子带来伤害?如何教导我们的孩子去辨识优质媒体和 有效信息?这是摆在我们面前，一个刻不容缓，急待解决的问题。 在我国，小学生媒介素养教育几乎还是一项空白，媒介教育在我 国都是一个迫切需要启动的工程。本文既从小学生容易产生媒介依 赖、容易脱离现实、不认同主流文化等现状出发，通过对英国、加拿 大、日本以及台湾、香港的媒介素养教育发展特色研究，探索出一条 以政府投入为支撑、以媒介推广为主力、以家庭教育为着陆点、以学 校课程设置为关键的小学生媒介素养教育新策略。同时，通过对小学 生媒介素养教育各方面的研究，希望能对小学阶段有效科学的实行媒 介素养教育提供实践指导意义。 关键词：媒介素养； 教育； 策略 ABSTRACT Children aremore