作文教学生活化.pdf

捅要 新一轮的课程改革要求加强语文与生活的联系。作为语文教学的重要组成部 分，作文教学亦是如此。针对传统作文脱离学生实际生活、忽视学生主体性的 弊端，本文在汲取中外生活教育理论的基础上，试图寻求沟通生活与写作的良 好途径，构建一种自主的、生活化的作文教学模式，从而实现学生作文和学生 生活的高度一致。 本文共分为四章。第一章是中西方教育与生活关系的历史回顾。结合西方和 中国在各自发展过程中教育与生活的关系，阐述了走生活化道路是教育发展的 必然趋势。 第二章是作文教学生活化的现实依据。通过分析作文和生活的关系、作文教 学生活化的现状和原因以及语文课程标准对作文教学生活化的要求，强调了作 文与生活的高度一致性，同时指出作文教学生活化是克服传统作文教学弊端的 有效途径。 第三章是作文教学生活的理论依据。从教育学、教育心理学和写作理论的角 度对作文教学走生活化道路进行了理论分析，证明了生活化作文的可行性。 第四章是作文教学生活化的实施策略。研究理论的最终目的就是服务于实 践。在第三章的基础上，本文从作文教学的目的、内容、方式、过程和评价五 个方面提出作文教学生活化的具体实施方法。 作文是语文教学中最具创造色彩的活动，学生作文能力的高低，不仅是衡量 学生语文综合能力的重要尺度，同时也直接影响到语文教学的质量。本文的写 作目的旨在对当前作文教学中存在的问题提出自己的一些看法和意见，希望能 对作文教学起到点滴的启迪作用。 关键词：生活，作文，教学，学生 Abstract newcurriculumreformcalledfor the betweenthe The strengtheningrelationship the and andthelife．Asan of literature， language importantcomponentlanguage withthelife．Therearesome alsoneedtoassociate compositionteaching inTraditional suchas fromstudent’S shortcomings componentteachingdeparting life， student’S inanall—round on tries these，the ignoring development way．Basing paper reallifeand for tofindconnectionsbetween writingtheories，explorewayslinkingup lifeand the andvivid orderto writing，createindependentteachingpatterns，in unify and student’Slife component． This isdividedintofour first is the chapter paper chapters．The tracing