中学生心理健康教育与思想政治课教学论文.pdfVIP

中学生的心理健康教育与思想政治谋教学 中学生的心理健康教育与思想政治课教学 研究生：于萍 指导教师：杜桂娥副教授 专 业：学科教学t思想政治教盲 中文摘要：中学生的心理健康问题是一个值得关注的问题，近年来，我国各类学校在开 展学生心理健康教育的实践中创建了不少操作模式，如学科渗透、个别咨询等。其中学 科渗透是实施心理健康教育的一个功效持久、领域广阔的好方法。中学思想政治课的性 质及其内容特点决定了其成为对中学生进行心理健康教育学科渗透的主阵地。我们在思 想政治课教学过程中，应该针对目前中学生中普遍存在的心理健康问题．结合目前学生 心理健康状况以及问题产生的原因，游思想政治谍作为心理健康教育的有利阵遗。采取 有效的教育教学方法，加强对学生的心理健康教育。 关键词： 中学生 心理健康教育 思想政治课 引言 心理健康是进入二十一世纪以来人们普遍关注的问题之一。长期以来，人们把健康 理解为：躯体没有疾病，没有缺陷，不虚弱等。但是随着社会文明程度的不断提高，健 康已被赋予新的含义，1989年，世界卫生组织为健康下了新的定义：“健康不仅是没有 疾病，而且包括躯体健康和心理健康，社会适应良好和道德健康。”由此可见，心理健 康是健康的一半，只有心理健康的人才能发挥最大潜能。对于学校教育来说，关注学生 的心理健康已经刻不容缓。特别是对于中学生来说，形成健康的心理素质将是其成材的 关键，因此，如何加强中学生的心理健康教育更是一个亟待解决的问题，本文作者有着 多年从事中学思想政治课教学经验，并在多年来的大量调查研究的基础之上，对目前我 国中学生的心理健康状况进行了全面分析，并且针对其存在的问题，结合思想政治课的 性质及内容特点，提出了将中学思想政治课作为中学生心理健康教育学科渗透的主阵 地。并提出了利用思想政治课教学加强对中学生的心理健康教育的有效手段。 一、对中学生进行心理健康教育的必要性 长期以来，由于人们对中学生心理健康教育认识不足。忽视心理健康教育的独特地 位，只重视知识、技能传授，轻视良好心理品质培养，造成学生素质的畸形发展。《中 共中央、国务院关于深化改革全面推进教育的决定》明确指出，要“加强学生心理健康 教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力”。 为了全面落实党中央、国务院的《决定》精神，各省市的教育部门提出：簧在中小学校 开展心理健康教育，必须将其渗透蓟学校教育纳全过程，加骥攀壅西藏毽康教育，构建 1 中学生的心理健康教育与思想政治课教学 学生心理健康体系。那么，对中学生进行心理健康教育有什么必要性? (一)心理健康教育是素质教育的重要组成部分 目前国际间的政治、经济、军事以及综合国力的竞争在很大程度上取决于科学技术 的竞争，从根本上又取决于教育、人才与国民素质的竞争。各个国家都在想方设法进行 教育改革，提高人才索质，因此，素质教育成为各国教育的主流。“素质是指人发展的 水平和质量，是个体在先天条件的基础上，在社会环境影响、教育以及个人实践中形成 起来的那些稳定的身心特点的综合。””素质包括身体素质、品德素质、文化素质、劳动 素质与心理素质等，而心理素质是素质结构中的核心成份。因此，素质教育必然包括心 理素质教育，心理索质教育或称心理健康教育是素质教育的重要组成部分。所谓心理健 康教育是指运用心理学理论方法，有目的地培养受教育者形成良好的心理素质，调节心 理状态，开发心理潜能，完善个性发展，保持心理健康的一种教育过程。中学生时期是 实旌素质教育的一个关键时期，因为这一时期是一个人身心发展最为迅速的时期，也是 人格和心理品质形成的重要阶段，因此在这一阶段进行心理健康教育有利于促进中学生 良好心理素质的形成与发展，并且为科学文化紊质的提高打下坚实的基础。 (二)心理健康教育有助于学生的全面发展 全面发展观点是马克思主义理论的一个重要思想，全面发展就是让每个学生德、智、 体、美、劳等各方面素质获得和谐发展。人的身心是一个和谐发展的整体，人的认知、 情感和意志互相支持应该和谐发展。“许多人的…生，并不缺乏才华、能