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中学校长作压力、心理健康及其关系研究
中文摘要
教师工作压力指由教师的工作负荷而产生的负向情感反应。研究表明教师工
作压力过高不仅影响教师的身心健康,影响其工作能力的正常发挥,还会影响其
自我知觉、自我期望及自信心。中学校长作为中学教师中独特的群体,不但是教
师,同时对学校的全面工作承担着领导责任,具有影响学校全局的作用。因此,
本研究的目的是结合当前社会背景和教育环境,考察中学校长面临的工作压力的
特点及对其与心理健康水平的关系,为减轻校长工作压力提高其心理健康水平,
提供理论依据.
采用教师工作压力量表和scl_90心理健康自评量表对河北省的石家庄、承
德、邢台、邯郸、唐山等五个城市的195名中学校长的工作压力和心理健康状况
进行了问卷调查.结果表明:(1)中学校长工作压力具有显著的性别差异,在人
际关系因素和社会因素两方面,男性显著高于女性;普通学校校长感受到的工作
压力显著高于重点学校的校长:农村校长感受到的压力和县城以及城市校长相比
最高;(2)中学校长总体心理健康水平高于全国常模:男校长心理健康状况显著
低于女校长;普通学校校长心理健康水平显著低于重点学校校长;农村学校校长
心理健康状况和县城及城市校长相比最差;(3)中学校长的工作压力和其SCl-90
因子得分呈显著正相关,即感受压力越高,心理健康水平越低;工作压力中的自
我身心、人际关系、工作负荷、学生和社会因素等五因素对心理健康有明显的预
测作用。
关键词:中学校长:工作压力;心理健康
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