初中英语主性学习策略研究.pdfVIP

摘 要 习策略的研究是当前教育学和教育心理学领域研究的热点之一。能否有效地使用 相应的学习策略，是区分学习者是否 已“学会学习”的重要标志。由应试教育向素质教 育转轨是当前教育改革的核心问题 而实施全面发展的素质教育的指导思想就是要使学 生积极主动 学习活动之中，充分发挥其主体性，自觉地使用有效的学习策略，成 为学习的主 本研究 关于学习策略研究的新成果基础上，结合笔者多年从事初中英语教学 的实践，研究J’初中英语主体性学习策略。本文首先概述了关于学习策略及英语学习策 略研究的现状；其次，界定了主体性学习策略的概念，探讨了主体性学习策略的形成过 程、特点及其与传统学习策略的关系，详述了初中英语主体性学习策略的构成、常用的 各种策略，以及如何在英语教学和学习中教授和掌握这些学习策略；最后，笔者报告了 将其中的一些策略进行试验所取得的良好效果。 关键词： 学习策略初中英语主体性学习策略 Abstract in and attention more and more calls study strategies Learning learntO u5。 carl students study·To fields．It educational help psychology to wh。th。。 ofthe identify isone signals effectively important strategies learning thecurrent in the choice is tolearn．It how knows practical a1eamer can students andin it deVelop that our in help of reform country anall—round way．