中小学教师力与健康及相关因素的研究.pdfVIP

摘要 通常会伴随着生理上的变化。此后的多数研究者普遍都采用了他们的观点。20多年来，研究者们从 各个角度对教师职业压力问题进行了多方探讨，获得了许多重要成果，但已有的多数研究都是横断 研究，在建立因果关系、排除其它变量的介入、明确因果关系方向等方面存在一定局限性．缺乏采 用纵向研究设计来探讨教师压力和健康关系的研究。同时．已有研究认为教师压力对健康带来了很 大的影响，而工作满意度在其中具有调节作用，但是针对不同特征的教师。工作满意度是否存在不 同的作用呢?鉴于此，本研究拟在已有研究基础上，采用问卷调查法对教师压力和健康的关系以及 工作满意度在前两者之间的作用进行探讨。研究分为两部分：采用纵向设计方法对新教师进行职前 (实习教师)与职后(正式教师)压力体验和健康状况的变化及其相互关系的研究，初步验证教师 职后压力高于职前．职后健康水平低于职前，并且验证教师压力和健康之间的密切关系；采用横向 研究设计方法探讨中小学青年教师的工作满意度在教师压力和健康变量之间的作用，探索不同人口 特征的教师的工作满意度在教师压力和健康之间的作用。证明工作满意度在教师压力和健康之间具 有一定调节作用。 研究～结果表明，新教师职后在工作负荷因素上的压力体验显著高于职前。说明工作负荷是给 新教师带来压