论《公司金融》 《财务管理》本科教学差异——内容侧重及教学法de选择文献资料.pdfVIP

第24卷第2期 金融教育研究 Vo1．24 No．2 2011年 3月 ResearchofFinanceandEducation Mar．201l 论 《公司金融》与 《财务管理》本科教学差异 — — 内容侧重和教学法的选择 邓可斌 (广东外语外贸大学 财经学院，广东 广州 510420) 摘要：《公司金融》与 《财务管理》在 目前的本科课程教学中往往混为一谈，侧重点不清，让学生 无所适从。基于我国的现状，《公司金融》课程在理论讲授上应该注重与金融资产定价和金融市场 学理论的结合，要注重宏观经济与公司治理环境的分析。而实务方面则更应强调对财务资料运用 计量经济学方法检验与分析。《财务管理》课程则更应重视案例分析与启发式教学，并可大力推进 任务驱动教学法与全英教学模式。 关键词：公司金融；财务管理；本科课程 ；教学法 中图分类号：G640．2 文献标识码 ：A 文章编号：2095—0098(2011)02—0076—05 一 、 问题的提出 《公司金融》目前已成为本科金融学专业的主干课程。这门课程是随着微观金融在金融学中日益得到 重视 ，而出现和兴起的。其名称源于英文 “corporatefinance”。由于 “coproratefinance”既可以译为公司金融， 也可以译为公司财务或财务管理，因而 《公司金融》课程从其出现伊始就必然要与 《财务管理》课程产生竞争 与冲突。众所周知，《财务管理》作为财务管理学与会计学专业核心课程，其开设要早于 《公司金融》课程。 那么，在国外大多数大学只是一 门课程的 “coproratefinance”，是否有必要在我 国成为两 门课程?如果有必 要，这两门课程的教学法应该有何种区别? 学界对以上问题的回答是不清晰的，甚至是混乱的。这就导致不少学生在学习 《公司金融》课程时会非 常的疑惑，感觉这门课程与 《财务管理》很相似又似乎有所不同。另一方面，因为 《财务管理》是注册会计师 (CPA)考试的必考科 目，这就更加使得金融学专业的同学会对 《公司金融》课程是否价值低于 《财务管理》课 程产生疑问。为此，需要教师对 《公司金融》与 《财务管理》课程的区别心中有数，并采用适合 《公司金融》课 程的教学方法。 二、《公司金融》与 《财务管理》内容的区别 谈及两者内容的区别，就有必要 回顾在中国，“金融”与 “财务”概念的区别。由于长期的计划经济青景， 中国的 “金融”概念一般与财政和宏观经济密切相关，更多关注与财政及宏观经济关系密切的银行经营、证 券管理等内容。随着市场经济的发展，微观企业的投融资运作等问题被纳入到金融学框架中，并或为其中重 要部分。另一方面，同样 由于长期计划经济主导，中国的 “财务”概念往往和 “会计”相联系。因为计划经济 体制下的企业财务问题往往就是简单的出纳和会计问题。随着市场化改革的深入，企业财务问题逐渐变得 复杂，就出现了专门的 《财务管理》课程。由此可见，《公司金融》课程的出现是为了分析宏观经济变革中的 收稿 日期：2010—11—09 作者简介：邓可斌(1977一)，广东罗定人，经济学博士，副教授，硕士生导师。研究方向为财务与金融。 第2期 邓可斌 论 《公司金融》与 《财务管理》本科教学差异 77 企业投融资决策行为如何形成，这些行为具有怎么样的一般性特征并如何受到宏观因素与内外部制度变化 的影响。而 《财务管理》课程的出现则是为了说明在特定的宏观背景、以及 内外部治理环境下，某家企业如 何基于其财务数据反映出的财务状况，进行具体的投融资决策。因此，两者在授课内容上的区别主要体现在 以下几个具体方面： ， (一)宏观经济因素与公司治理制度背景 内容的区别 《公司金融》课程强调对宏观经济因