随风潜入“卷”+润“题”细无声——谈湖北高考题的文化韵味及教学建议.pdfVIP

46 数学通报 2015年第54卷第6期 随风潜入“卷” 润“题细无声① ——谈湖北高考题的文化韵味及教学建议 仓万林1 史 嘉2 236800) (1．江苏省江阴市要塞中学214432；2．安徽省毫州市第一中学 数学是人类文化的重要组成部分．数学文化 高考，湖北卷中连续出现数学文化试题，多达23 概念的提出已有近百年的历史，其背景是文化受 题(当然，什么是数学文化试题，观点尚不统一)． 到了世界各国的普遍重视，在世界范围内，数学 为更清楚更直接的体会湖北高考数学卷的数学文 文化的研究在逐渐引起关注和重视．1990年，美化试题，我们按年份列表(表1)如下： 国国家研究委员会在名为《振兴美国数学——90 表1 2008至2014年湖北考卷中数学文化试题 年代的计划》的报告中指出：没有相当的数学知识 年份 题号 数学史与数学文化背景 就是没有文化，就是文盲；面I晦的任务不是扫文化 文10理10嫦娥一号 盲而是扫数学盲，数学是保持美国科学实力的关 2008 理15 正整数幂方和等式 键因素．在我国，早在1952年颁布的《中学数学教 学大纲(草案)》就指出：在教学的过程中应当使学 文／理10 毕达哥拉斯研究的图形数 生注意数学在文化史上的巨大价值．2003年颁布 2009 理13 中星一号 的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标 理15 角谷猜想 准》)把“体现数学的文化价值”作为高中数学课程 理7 割圆术 的十项基本理念之一，明确要求：“数学课程应适 2010 理15 三种平均数 当反映数学的历史、应用和发展趋势，数学对推动 文9／理13《九章算术》中“竹九节”问题 社会发展的作用，数学的社会需求，社会发展对数 2011 学发展的推导作用，数学科学的思想体系，数学的 理15 斐波那契数列 美学价值，数学家的创新精神．数学课程应帮助学 文17 毕达哥拉斯研究的图形数 生了解数学在人类文明发展中的作用，逐步形成 理10 《九章算术》中“开立圆术”问题 正确的数学观．” 2012 理13 回文数 随着课程改革的不断深入，数学的人文价值 理14 黄金双曲线 更凸现出来，已普遍受到重视．纵观最近几年全国 理22 伯努利不等式 各地的高考试卷，出现了一些以数学史和数学文 文16 《数书九章》中“天池盆测雨”问题 化为载体的高考试题，尤其是湖北省，已经连续多 理12 角谷猜想 年命制此类考题，逐渐形成了湖北高考数学卷的 2013 理14 毕达哥拉斯研究的图形数 一大特色和亮点．