高三数学一轮高效复习的三个策略--以《高三数学教学与测试》的使用为例.pdfVIP

· · 中学数学月刊 ２０１５ 年第 期９ ４０ 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 编者按：为借鉴名校名师高三数学复习经验，更好地指导高三数学复习，从本期开始，我们分别约请江苏省梁丰高级 　　 中学、江苏省靖江高级中学、苏州市第一中学、苏州市教育局教研室、无锡市第一中学、江苏省苏州中学和江苏省锡山高 级中学七位正高级或特级教师，结合所在学校的实际情况，介绍高三数学复习的理念、方法、策略和经验，以飨读者． 高三数学一轮高效复习的三个策略 ———以《高三数学教学与测试》的使用为例 顾云良 （江苏省梁丰高级中学 ２１５６００） 　 　 如何进行高三数学的高效复习，是广大教师一 开学前，我市教研室对新一届高三数学教师都进行 　　 直孜孜不倦探索和实践的话题 众所周知，教学有 上岗培训，用上述地区试卷的原题组卷，组织教师参 ． 法，教无定法，贵在得法 因此研究复习工作如何“得 加考试，这一举措有力地推动了教师研究高考，也是 ． 法”的问题，是一个常见常新的问题 本文结合多年 我市高考成绩连续多年稳步提高的法宝之一 如此 ． ． 高三数学教学实践，谈谈笔者的做法与体会． 未雨绸缪，方可事半功倍． “明谋定重”是高效复习的有力保障 １．２ 科学合理谋计划 　 １ 　 “明”是指明确高考方向，研究高考动向；“谋” 每当新学期开学之际，我们都在备课期间认真 是指科学谋划，制定教学计划；“定”是指依据学情 组织教研活动，集体讨论第一轮复习的总体思路，认 合理确定教学起点；“突”是指教法上突出思想方 真制定教学计划（细化到每天），并在墙上公示 原则 ． 法，学会融会贯通 这是第一轮复习的总体思路 上我们每天安排一节新授课和一节讲评课，采用限 ． ． １．１ 以纲为纲明方向 时作业的形式进行午练（填空题专项训练）；每周安 　 高考导向就是复习的方向，高三教师要认真研 排一次 分钟和一次 小时的滚动练习（只考查复 ７０ ２ 读《考试说明》，明确各章节知识点的考查要求及考 习过的内容）以检查复习效果；期中考试预留三天 查等级 认真研究江苏、上海、山东、广东、全国新课 复习时间，期末考试预留二周复习时间． ． 标的最新高考试题，了解试卷结构特点，关注它们近 １．３　 依据学情定起点 三年试题的变化，把握高考脉搏 在每届高三新学期 因材施教是一切教育教学活动的首要条件，因 ． 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 习的激情，即能否唤醒学生的智慧 因而，有效情境 容及其要求，创设问题情境，以问题发现、探究和解