吴玉广教授报告.pptVIP

一、项目目标和研究内容 1.改革的背景 到21世纪，大规模集成电路设计技术将成为电子与电气信息类专业的工程技术人员必须掌握的基本技术之一。 为了适应21世纪对电子和电气信息专业人才素质的需求，在高等学校的教育中，必须更新电子和电气信息类专业的教学内容，对学生普遍进行电路与系统集成化的教育，了解集成电路器件物理和工艺的基本概念，掌握集成化电路和系统的设计特点，并能应用计算机辅助设计工具参与典型电路或实用电路的版图设计,培养具有创新意识的复合型高素质人材。 一、项目目标和研究内容 2.研究目标 建立电子与电气信息类专业大规模集成电路设计工程教育的课程体系； 编写配套教材； 建设ASIC设计中心，为同学提供IC设计的软件工具； 挑选部分IC设计项目进行实际投片。 一、项目目标和研究内容 3.课题研究思路 分两个阶段对学生进行本项目教育改革实践。 (1) 第一阶段使学生接受“专用集成电路设计基础”、“集成电路计算机辅助设计”和“专用集成电路设计”三门课程的教育，了解集成电路设计的基本理论、设计方法，并能初步使用集成电路设计工具参与设计实践。 (2) 结合课程设计和毕业设计，完成一个集成电路项目的设计实践，并从中挑选优秀设计项目进行实际投片。 一、项目目标和研究内容 4.课题研究内容 (1) 建设“专用集成电路设计基础”、“集成电路计算机辅助设计”和“专用集成电路设计”3门系列课程。 (2) 编写系列配套教材，包括“微电子概论”、“电子系统集成设计技术”、“电子电路CAD技术”、“IC版图设计软件－Tanner”。 (3) 建设ASIC设计中心，配备实用的集成电路CAD软件，为参与项目试点的同学提供ASIC设计工具软件。 (4) 采用多芯片设计方式，将学生完成的优秀设计项目进行实际投片。 二、项目主要成果 1.课程建设 开设了3门课程。 (1)“专用集成电路设计基础”(30学时)。 介绍集成器件物理基本概念和IC制造工艺流程、不同类型IC和微电子系统的设计方法、双极和CMOS基本单元和电路的版图设计。 (2)“集成电路计算机辅助设计”(30学时)。 使学生掌握电路CAD软件PSpice和IC版图CAD软件Tanner的使用。 (3)“专用集成电路设计”(30学时)。 分5个专题介绍典型专用集成电路的设计特点和设计方法，要求学生完成一个典型集成电路单元的版图设计练习。 三年级学生学习这三门课程后，结合毕业设计，可以进行ASIC设计实践。 二、项目主要成果 2.实验室建设 新建了ASIC中心，同时充实了EDA实验室的软件配置。 (1) 建成ASIC设计中心，配备有20套正版微机级集成电路CAD软件Tanner。还配有6台SUN工作站，可以共享使用学校局域网上安装的正版Cadence集成电路设计软件。 二、项目主要成果 2.实验室建设 新建了ASIC中心，同时充实了EDA实验室的软件配置。 (1) 建成ASIC设计中心，配备有20套正版微机级集成电路CAD软件Tanner。还配有6台SUN工作站，可以共享使用学校局域网上安装的正版Cadence集成电路设计软件。 (2) 充实EDA实验室，购置30套正版微机级电子线路CAD软件Cadence/OrCAD。 二、项目主要成果 3.教材建设 编写了3本教材和1本校内用讲义。 (1) “微电子概论”。十五规划教材，高等教育出版社出版。 二、项目主要成果 3.教材建设 编写了3本教材和1本校内用讲义。 (1) “微电子概论”。十五规划教材，高等教育出版社出版。 (2) “电子系统集成设计技术”。十五规划教材，电子工业出版社出版。 二、项目主要成果 3.教材建设 编写了3本教材和1本校内用讲义。 (1) “微电子概论”。十五规划教材，高等教育出版社出版。 (2) “电子系统集成设计技术”。十五规划教材，电子工业出版社出版。 (3) “电子电路CAD技术”。2002年1月已由西安电子科技大学出版社出版。2002年12月第二次印刷。 二、项目主要成果 3.教材建设 编写了3本教材和1本校内用讲义。 (1) “微电子概论”。十五规划教材，高等教育出版社出版。 (2) “电子系统集成设计技术”。十五规划教材，电子工业出版社出版。 (3) “电子电路CAD技术”。2002年1月已由西安电子科技大学出版社出版。2002年12月第二次印刷。 (4) “集成电路CAD设计工具TANNER”。胶印讲义，供学校内部使用。 二、项目主要成果