微博“大V”对高校学生思想政治教育工作的影响1.pdfVIP

第34 卷 第3 期 西安建筑科技大学学报（社会科学版） Vol. 34 No.3 2015 年6 月 J. Xian Univ. of Arch. Tech. (Social Science Edition) Jun. 2015 【马克思主义与思想政治教育】 DOI ：10.15986/j.1008-7192.2015.03.003 1 微博“大 V”对高校学生思想政治教育工作的影响 李寿国 （西安建筑科技大学土木工程学院，陕西 西安 710055 ） 摘要：微博“大 V”是对微博中拥有粉丝（听众）数目大于 10 万者的昵称，他们拥有的粉丝量众多，其传播力 和话语权也较强，青年学生作为使用微博的最大职业群体，其思想深受“大 V”们构筑的网络舆论环境的影响。 政府应加快完善网络立法，做好“大 V”们的统战工作，正确引导“大 V”；“大 V”们应合理使用自身的话语权， 自觉承担起教育影响青年学生的社会责任；高校则应进一步加强学生的三观教育，特别要培养好学生用唯物辩证 法观察分析问题的能力。规避“大 V”们的负影响，积极发挥其正影响，对做好高校学生思想政治教育工作意义 重大。 关键词：微博；“大 V”；高校；思想政治教育 中图分类号：G 641 文献标志码：A 文章编号：1008-7192(2015)03-0009-05 [3]291 伴随着网络的迅速普及，微博作为一种新兴媒 的社会关系、人们的社会存在的改变而改变” 。 体，逐渐成为时下最为流行的信息传播工具，其将 微博时代的到来，改变了现代高校学生的生活方式 媒介和网络相结合形成的舆论环境，越来越深刻地 和社会存在，而这种改变将直接影响到高校学生思 影响着人们的生活。青年学生作为时代信息最敏锐 想观念的变化。 的感知者，对新兴媒体有着天然的吸引力。微博自 马克思曾经指出：“既然人的性格是由环境造 [4]167 2009 年甫一兴起，青年学生便迅速成为其主要使用 成的，那就必须使环境成为合乎人性的环境” 。 群体，中国社会科学院发布的《中国新媒体发展报 而如何使环境合乎人性就是环境的开发问题。环境 告（2013）》蓝皮书披露，2013 年微博使用用户中， 的教育价值通常是自发的，然而由于环境自身的复 学生群体达 9 387 万人，是微博用户的最大职业群 杂性和开放性，如果不加引导，其积极因素可能会 体[1]。同时微博也促生了一批网络名人，他们的粉 被消极因素所消解。微博形成的舆论环境通常是自 丝（听众）数目众多，而数目大于 10 万的帐号被 发的，至于起到的是兰芷之室还是鲍鱼之肆的作 称为“大 V”，意味着“大 V”们的每一次信息传 用，全在乎引导和规制。 播都将直接传递给 10 万以上的受众，而这其中高 一、微博的传播特点对高校思想 校青年学生又占据相当大的比例。 政治教育带来的挑战 由此可见，微博构筑的舆论环境，“大 V”们 营造的舆论态度，将在客观上直接影响到高校学生