大学交往德育模式建立及实施策略的研究.pdf

摘要 摘 要 我国大学德育工作己取得了显著成就。但是依然存在一些薄弱环节，如：大学 德育理论研究相对薄弱，大学德育实效性亟待提高，大学德育规律研究需要加强。 面对现代大学德育的现状，我们必须对大学德育的理论和实践进行反思，不断引进 和更新大学德育理念，找回大学德育所固有的属性。教育起源于交往，大学交往德 育模式使大学德育实践重回德育主体的生活世界，回归到人自身的精神需求，这一 本质根源，达到了个人与社会需求的统一。本文以马克思和哈贝马斯交往理论为理 论基础，更新德育观念，尝试探讨大学交往德育模式的建立及其实施策略，从而丰 富大学德育的理论和实践。 文章第一部分首先在分析了“交往”和“交往德育’’涵义的基础上，厘清了大 学交往德育模式的涵义。其次，借鉴了马克思和哈贝马斯的交往行为理论的一些有 价值的观点阐述了建立大学交往德育模式的理论基础。再次，探讨了大学实施交往 德育模式的必要性、作用和意义。 第二部分从理念、原则和过程等几个方面探讨了大学交往德育的建立。大学交 往德育充分体现以人为本的理念，其存在的基础就是丰富而现实的生活世界。大学 交往德育模式所要遵循的原则为：主体间性原则；情境性原则；