关于农村初中英语教师职业倦怠的调查的研究报告.pdfVIP

，一 三、论文框架…………………………………………………………………………………6 ‘l 第一章文献综述…………………………………………………………………………………8 一、职业情感及教师职业情感的概念………………………………………………………8 二、教师职业特征…………………………………………………………………………。9 三、教师的职业倦怠的概念…………………………………………………………………9 四、教师的职业情感是教师职业的灵魂…………………………………………………。10 五、初中英语教师职业倦怠与教学的关系………………………………………………．10 六、关于教师职业倦怠的研究现状及趋势………………………………………………．12 第二章研究设计………………………………………………………………………………．．15 一、研究问题………………………………………………………………………………．15 二、研究的对象和方法………………………………………………。……………………15 第三章研究过程………………………………………………………………………………．18 8 一、从教师层面上获取教师职业倦怠数据………………………………………………．1 二、从学生层面开展职业倦怠调查………………………………………………………．20 第四章研究结果与讨论………………………………………………………………………．29 一、农村初中英语教师职业倦怠的总体特征……：．．………………………………………29 二、造成农村初中英语教师职业倦怠的原因分析………………………………………．．29 三、农村英语教师职业倦怠的可操作性应对方式………………………………………．32 第五章结论与建议……………………………………………………………………………．42 一、结论……………………………………………………………………………………．42 二、建议……………………………………………………………………………………．43 三、结语…………………………………………………………………………………………………………………46 参考文献…………………………………………………………………………………………．48 l I咐录……………………………………………………………………………………………………………………………．．5 致谢…………………………………………………………………………………．．．………………………………………56 摘要 随着社会的发展与竞争的加剧，我国中小学教师所承受的职业压力与日俱 增，如果教师的职业压力长期得不到有效控制，就会直接导致职业倦怠。从20 世纪80年代职业倦怠的研究开始延伸到教育领域以来，倦怠已经成为教育领域 的突出问题。职业倦怠对教师的身心健康、教学质量以及教师队伍的稳定构成了 巨大威胁，对教师的教学与学生的发展造成了直接的负面的影响。本研究通过问 卷和个案分析等方式对南京市六合区的三所农村初中共32名英语教师职业倦怠 程度进行调查，并进行原因分析，进而提出缓解初中英语教师职业倦怠的有效对 策。 本文第一部分主要为问题的提出，阐明了教师职业倦怠研究的背景和意义。 第二部分主要归纳和总结了有关国内外对教师职业倦怠研究的文献材料。从而进 一步突出了本研究试图突破的重点，即在实证调查研究的基础上，对当前初中英