和我们一样享受春天1.docVIP

《和我们一样享受春天》教学设计 执教人：王宁宁 学习目标： 认识生字。 了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。 有感情地朗读课文。 1、了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。 有感情地朗读课文。同学们认识生字。 了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。 有感情地朗读课文。 （2）诗歌的哪几节描述了战争给自然世界带来了种种不安宁？最后一节说了什么？（时间：3分钟） 1、生自学，师巡视了解学情。 2、检测 （1）出示词语，生带读，齐读 蔚蓝 巡弋 不速之客 蜥蜴 频频 绿茵茵 祈盼 （2）读准了字音，这些词语在文中的意思你们明白吗？谁能联系句子说说“巡弋”是什么意思呢？（巡逻） （3）什么样的客人被称为“不速之客”？ 课文中的“不速之客”指的是什么？(战舰和水雷) (4)指名回答第二个问题。 出示自学指导二 快速读诗第一到第四节， （1）作者描写了哪些地方？用圆圈圈出来。 （2）完成表格。（“本来的景象”在文中用横线划出，“现在的状况”用波浪线划出）时间：3分钟 地 点 本来的景象 现在的状况 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、生自学，师巡视了解学情。 2、汇报交流 （1）作者描写了哪些地方？这些地方本来是什么样的？（指名回答） （2）读到这里，这些地方本来的景象给你