2015秋九年级化学上册 2.1 性质活泼的氧气教案 （新版）沪教版.docVIP

性质活泼的氧气 课 题 课 型 课 时 第课时 教学目标 教学重点 教学难点 课前准备 实验控究：完成“实验与探究”内容，观察并记录实验现象。氧气的化学性质比较活泼。许多物质与氧气发生氧化反应。（举例说明剧烈的氧化反应和缓慢的氧化反应）化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的瓶中燃烧。记录如下： 实验 实验步骤 实验现象 燃烧反应的 A ①木炭在空气中燃烧 ①木炭红热 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 ________ ②木炭在氧气中燃烧 ②_________ B ③硫在空气中燃烧 ③微弱的淡蓝色火焰 产生的气体都有刺激性气味 _______ ④硫在氧气中燃烧 ④________ 通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是： ______________________________________________________________________。氧气的用途 阅???读： 交流讨论：氧气和人类生产、生活的密切关系，氧气的用途。 小??结：1、供给呼吸（一般情况和特殊条件下的呼吸）； 2、支持燃烧获得热量； 3、利用它与一些物质反应制备某些物质。（炼钢） 讨??论：1、你的直接经验和间接经验，已经知道了氧气有多种重要的用途，你能把它的用途与性质联系起来吗？