2015年秋四年级语文上册《全神贯注》教案 鲁教版.docVIP

《全神贯注》 一、教学目标： 　　1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度，及通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法。教学重点难点： 　　体会罗丹全神贯注的工作态度，及通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法。 教学时间：一课时。 课前准备： 　　1、学生课前预习课文，把课文读通、读顺。 　　2、多媒体课件。 教学过程： 　　一课前谈话，激发兴趣。 1、出示一段文字资料 他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没有考上大学默读， 　　2、再出示一段文字资料 他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。这又？ 3、这两段话介绍的是同一个人，那你有什么吗？…… 　二揭示课题，初知大意 　　罗丹成功的秘诀是什么？今天就让我们随着罗丹的友——奥地利著名作家茨威格一起走近罗丹，学习一篇关于罗丹的课文。读题。 　　什么是全神贯注？？……） 　　 　　、小结：有时候，在课题的前后补上一些内容，连成一句话，能了解课文的大概内容。 三。 　　1、是怎样描写这件事的呢？自由读读课文，读准生字，读通课文， 2、 挚友 径自 上锁