小学教师信息伦理道德现状调查的分析.pdfVIP

摘要 社会的道德状况一直都是社会各阶层关注的要点，教师的道德情况也是不容忽视的。 当前小学教师是否已经认识到信息伦理道德的重要地位；如何唤起小学教师的信息伦理道 德意识；如何提高小学教师的信息伦理道德水平，这些都是应该引起我们重视的问题。 在本研究中，笔者主要通过文献法、观察法、访谈法和问卷法对大连市小学教师信息伦 理道德水平的情况进行了调查，从信息网络涉及的四个方面出发，总结出大连市小学教师信 息伦理道德水平的现状。1．在系统软件、电脑文件的维护与运用方面，大部分教师对于电脑 的硬件系统文件了解不足，但也会在使用时顾及是否会影响到其他教师；2．在网络信息方面， 大部分教师对网络信息的理解都存在着偏差，对其利用方面也是差强人意；3．在软件方面， 部分教师并没有持有正确的态度，对于保护自己合法权利的意识也不够强烈；4．在网络安全 方面，教师们基本上都能够做到尊重他人的隐私，但涉及到他人的权益与安全问题时，大部 分教师都没能表现出应该有的态度。 经过对调查结果的分析，笔者发现导致小学教师信息伦理道德现状形成的原因主要有以 下几点：1．社会因素的影响：公民道德冷漠现象加剧；网络上的法律法规尚不完善；社会忽 视教师职业道德建设。2．学校方面的影响：对教师的功利奖惩；教师培训方向出现偏差；部 分学校教育经费不足。3．教师自身的因素：对信息伦理道德理解不深刻；部分教师对电脑网 络有抵触情绪；在培养自身信息伦理道德过程中意志不坚定；教师知行不一致等。 针对以上原因，笔者尝试提出一些建议，以改善当前小学教师信息伦理道德的现状。 在社会方面，加强全民道德意识；制定网络相关的法律道德规范；对教师的信息伦理道德 培养给予政策与经济支持。在学校方面，改革对教师的评价机制；加强并创新对教师信息 伦理道德的培训；重视对教师的示范教育与集体影响。在教师个人方面，自律与他律相结 合；转变教师观念，正确对待网络信息；增加社会实践，做到知行统一。 本研究通过理论研究与实践调查相结合，尝试从教师的外显行为入手，对小学教师信息 伦理道德现状进行系统研究，并提出切实可行的改善建议，希望能为教师本身，学校以及相 关单位在今后的工作与生活上有所帮助。也希望能通过本研究引起：}土会各阶层对教师职业道 德建设的重视，使教师更好地完成自己教书育人的使命。 关键词：小学教师；信息伦理道德；网络信息；评价制度；调查研究 Abstract Themoral stateof has beenthemain ofallsectorsof societyalways point does society．So shouldattentionsto thatweatherthe school teachers’morality．Wepay Primaryteachershave realized the roleof impotanttheinformationtoarousetheirawarenessofthe ethics；how informationethicsandhowto it． improve I theinformation ethicallevelof school in surveyes primaryteachersDalian for by looking and teach