转变学习方式是新课程高中化学教学关键.docVIP

从化市中小学学科教研会2010年年会论文征集评选 论文题目： 转变学习方式是新课程高中化学教学的关键 单 位： 从 化 中 学 学 科： 化 学 姓 名： 祝 小 兵 转变学习方式是新课程高中化学教学的关键 【摘要】 新课程改革的关键之一是学习方式的转变。本文根据高中化学课程标准的要求，结合高中化学教学的实际，从理论和实践两个方面，进行了自主学习、合作学习、研究性学习等多种学习方式综合运用的探讨，总结了在新课程化学教学中转变学习方式的意义和做法。 【关键词】 新课程化学 学习方式 自主学习 合作学习 研究性学习 随着新课程方案的实施，我国的新一轮课程改革已经由广东、江苏等试点省份向全国铺开，这次课程改革不是仅仅在名词上把原来的教学大纲换成课程标准，也不是仅仅把教材变换头面，而是要从根本上改变学生的学习方式。 按照教育心理学的解释，学习方式指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向，而学习方式（教学方式）的转变就是指改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式。在《普通高中化学课程标准（实验）》中明确指出，化学教学要“尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能”，要“把握不同课