2015年秋八年级语文导学案：18《阿西莫夫短文两篇》（人教版上册）.docVIP

18﹡阿西莫夫短文两篇 编写：江海霞 审核： 校稿：魏珊珊 班级______ 学习小组 小主人姓名________ 上课时间 1．了解短文两篇所说明的研究成果、短文的行文顺序及说明方法、语言特色。 2．学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。? 1．了解两篇短文所说明的事理，说明的顺序、方法。 2．理解“不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论” 本文选自《新疆域》，作者阿西莫夫（1920—1992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。 第一课时 学习《恐龙无处不在》 1．给加点字注音或根据拼音写汉字 遗hái zhě皱 追sù 劫难 陨石 携带 2．解释词义。 天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。 遗骸：遗骨（遗留的残骨）。 追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 劫难：灾难、灾祸。 3．阅读课文，理清思路。 ① 南极和其他大陆都发现有恐龙化石 （ ） （ ） （ ） ② 《恐龙无处不在》依据_________________________的事实，证明了_______________假说。此句涉及两个学科，即 和 ，从而证明了作者的观点：“ 。” ③ 本文采用的是追本求源，由因到果的 说明顺序。 明确：恐龙确实遍布于世界各地 恐龙是如何越过大洋进到另一个陆地上去的呢? 是大陆漂移把恐龙带到了南极 南极和其他大陆都发现有恐龙化石 大陆漂移 生物学 地质学 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。 逻辑 找出本文的说明方法，并体会其作用。 明确： ① 作比较。“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。”将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较，鲜明具体地说明，使读者一目了然。 ② 打比方，“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位；本文在诠释“板块构造”理论时，还用一个生动的比喻，“板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动”，将“板块构造”形象化地说明出来，板块聚散的科学原理也就通俗易懂了。 ③ 列数字，给人以科学依据充分的印象，准确而具体，令人信服。 “在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年后，又开始显示出破裂的迹象”；大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分。”…… ④ 举例子，说明具体真切易懂。 　 为了说明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法，列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，说明恐龙确实遍布于世界各地；列举“南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”的事实，说明南极不止只有恐龙化石，还有别的。此外，文章的第二、三部分相对于第一部分，又是在举例说明，说明“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”这一科学论断。 第二课时 学习《被压扁的沙子》 ? 对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论？各自的依据是什么？作者认为 呢？ ?明确：科学界对于恐龙在6500万年遭遇灭顶之灾，存在着的两种对立的理论是：“撞击说”和“火山说”。?　　“撞击说”的依据：在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。?　　“火山说”的依据：如果地球突然经