2015年度中青年人才支持计划入选者简介-北京外国语大学.PDFVIP

2015 年度中青年人才支持计划入选者简介 张剑教授 北京外国语大学英语学院院长、博士生导师。现任全国外国文学学会理事、英语文学研 究分会副会长、中国英语诗歌研究会副会长、北京外国语大学学术委员会委员，国家哲学社 会科学基金（匿名）评审专家。 张剑教授1984 年毕业于南京大学外文系，1993 年于英国格拉斯哥大学获得文学博士学 位。曾主持教育部“归国留学人员科研启动基金”和“国家社科基金”等重要科研项目。1998 年任英国圣安德鲁斯大学访问研究员。1999-2003 年任教育部考试中心研究生入学考试命题 组专家。2002 年任联合国教科文总部（巴黎）中文科翻译译审。2009 年主讲课程“英语文 学概论”被评为北京市和国家级精品课程。主要出版物有《绿色的思忖：世界自然诗选》 （1994）、《艾略特与英国浪漫主义传统》（1996）、《感知的连环：英语女诗人诗选》（1998）、 《现代苏格兰诗歌》（2002）、《文学原理教程》（2004）、《英国文学选集》（2004）、《T.S.艾 略特：诗歌与戏剧的解读》（2006）、《英美诗歌选集》（2008）、《奥运诗典》（2008）、《世博 诗草》（2012）。以及考研丛书《历年考研英语真题解析及复习思路》、《张剑考研·历年试题 卷精讲》、《新编考研英语阅读理解150 篇》等。从1995 年至今，在《外国文学评论》、《外 国文学》、《国外文学》、《当代外国文学》、《外国文学研究》、《光明日报》、《中华读书报》等 刊物上发表学术论文50 余篇。 陶家俊教授 北京外国语大学英语文学博士、美国加州大学人文研究所西方批评理论博士后。现任北 京外国语大学研究生院常务副院长，校学术委员会秘书长，英语文学教授，博士生导师，英 国文学学会副会长，国务院学位委员会外语学科评议组秘书长，文学人类学研究会理事。主 要研究方向：英语文学与跨文化研究、西方批评理论、后殖民研究、文化研究、比较文学与 比较文化研究。承担并完成国家级、省部级、国际合作和横向科研项目十多项；获北京市哲 学社会科学奖等奖项多项；在本学科核心刊物、CSSCI、AHCI 刊物上发表学术论文五十多 篇。代表著作：《文化身份的嬗变》（2003 年）；《思想认同的焦虑》（2008 年）；《文学、权力 与主体》（2011 年）；《认同的边界：论文化认同与文化转化》（2013 年）；《认识哈代》（2013 年）。主持项目：2005 年国家社科基金一般项目“思想认同的焦虑：旅行后殖民理论中的对 话与超越精神”； 2009 年国家社科基金重大项目“新中国外国文学研究 60 年”（项目号 09ZD071）子项目“新中国60 年阐释学的引进与读者理论研究的考察与分析”；2011 年国 家社科基金一般项目“跨文化的文学场：20 世纪中英现代主义的对话与认同”；2010 年教育 部新世纪优秀人才支持计划项目“摹仿诗学的革命：西方当代后摹仿思潮谱系研究”。科研 获奖：《思想认同的焦虑：旅行后殖民理论的对话与超越精神》获北京市第十一届哲学社会 科学优秀成果奖二等奖；《书写中国，想象中国——论英国现代主义话语中的中国转化》（论 文），获辽宁省第三届哲学社会科学学术年会优秀成果一等奖。 杨鲁新教授 北京外国语大学中国外语教育研究中心教授，专职研究员，主要研究领域包括外语教育、 外语教师发展、外语写作教学及学术读写能力发展。现任中国英语教学研究会写作教学与研 究专业委员会副主任，中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委 员，《基础英语教育》期刊主编，和国际期刊Language Teaching Research 期刊编委。 多年来，杨老师一直担任教育部 “国培计划”英语教师培训专家及多家国际期刊（如 TESOL Quarterly; Language, Culture and Curriculum; English for Specific Purpose, Journal of Second Language Writing, Language Teaching Research, TESOL Journal） 的审稿专家。2008 年荣获北京外国语大学华为奖教金；2012 年获得北京外国语大学优秀硕 士论文指导教师奖。近五年来，主持了6 项科研项目，其中包括国家社科基金项目“我国中 小学英语教师队伍建设与教学发展新模式研究”、教育部留学人员回国基金项目 “中国高校 英语写作教与学关系的调研”、教育部人文社会科学重点研究基地项目 “我国中小学英语教 研员状况研究”、横向项目 “