我国高校屡遭更名潮的是非曲直.pdfVIP

} }谌 } 文、理两个学院。 分为学术类与职技类 ，学术类高校又分为研究 第二次高校 “更名潮”出现在国内教育大 型、教学研究型、教学型、应用型等。许多高校 震荡时期。一是 1958年 “教育大革命”。在此期 因为力求改变类型或升格而追求更名。在全国 间，仅河南省登封县两天时间办起 “红专大学” 1000多所公办高校中，有近半高校更名。~2oo8 35所，这是全 国的缩影。有数据统计显示。从 年至 2013年教育部批准更名的全国高校名单 1958年开始到 1960年，全国高校 (统计数据还 目录》显示，2008年3月至2013年，全国共有 不包括这类 “红专大学”)以疯狂速度增长。 257所高校获准更名 ，占到全 国高校总数 1957年全国高校 229所．1958年增长到791 10．35％。2013年 5月至 2014年 6月。一年时 所，1959年增长到 841所。1960年增长到 1289 间，又有 123所高校获准更名。其中由高职专 所。二是 1966年到 1976的 “文化大革命”。高校 科升级为普通本科、或中专升级为高职专科院 停课闹革命，后来部分高校招收工农兵大学生。 校的有 43所 ，新建高职专科院校 39所 ，其他 三是 1978年改革开放后 。国务院批准恢复和增 的则因为转设、合并或撤销建制而更名。 设了一大批高校。从 1978年到 1998年的2O年 高校 “更名潮舆论质疑 间，我国普通高校从 598所增加到 1022所。 第三次高校 “更名潮”出现在高等教育管 校名作为高校承载厚重的大学文化和大 理体制改革时期。1985年，中共中央颁布 《关 学精神的文化符号之一。不仅能给公众传递办 于教育体制改革的决定》。2O世纪90年代初， 学特色的信息，也能给公众一种积极的心理暗 国家开始了这方面探索。1992年 ，扬州工学院、 示 ，提升公众对学校的社会认同。尤其是历史 扬州师范学院、江苏农学院、扬州医学院、江苏 悠久的高校 。其校名还承载着历史、彰显着传 商业专科学校、江苏水利工程专科学校等 7个 统、寄托着情感、激励着师生。倘若随意变更校 单位合并组建扬州大学，作为高校合并第一 名，不仅是对教师和学生的不尊重 ，也是对传 例，标志着高校管理体制改革的正式启动。之 统的漠视。从前述我国高校更名历史看，前三 后在改革实践中，通过 “共建”“合作”“合并” 次更名是高等教育改革引起的高校必需更名。 “协作”和 “划转”等改革方式．在改变高校隶属 然而 ，第 四次高校更名，多是高校为了所谓 的 关系的同时，许多高校的旧校名被更改。比如： 类型变革或层次提升而卷入 “更名潮”．因此遭 1993年 ，中央民族学院更名为中央民族大学； 到社会舆论的广泛批评。社会舆论归纳起来 1994年 ．北京外国语学院更名为北京外国语大 有： 学。1994年，成都科技大学和四川大学合并组 一 是 “贪大求高”的不 良风气 。从地域上 建四川联合大学，1998年又更名为四川大学。 看，有的把市改为省、省改为国。一些坐落于地 第四次高校 “更名潮”出现在高等教育类 市，以地方名命名的高校 ，争相将校名升级为 型结构调整时期。从本世纪初开始，我国高校 省级或区域名 ，以此体现其 “高贵地位”。例如，