我国高校本科教学评估30年成果、问题及展望.pdfVIP

第4期 上 海教 育评 估 研 究 NO．4 2015年 8月 ShanghaiJournalofEducationalEvaluation Aug．2015 ● 我国高校本科教学评估 30年● 成果、问题及展望 冯 卫 (福建师范大学，教育学院，福建，福州 350107) 摘要：我国高校教学评估在推动我国高等教育发展、提升高等教育质量中起到了巨大的作用。 在我国高校教学评估三十而立之际，本文回顾了高校教学评估的试点和正规化两个历史阶段；总结 取得的成就，包括评估法制体系的建立、高校教学条件的改善、质量意识的加强和质量评估的常态 化等；也指出了评估中需要改进的不足之处。最后从政策、评估者、院校和学生等视角提 出对我国高 等教育质量评估的展望。 关键词：高等教育；高校本科教学评估；成果及 问题；发展趋势 中图分类号：G40—058．1 文献标识码：A 文章编号：2095—3380(2015)04—0001—06 30YearsofChina’SUniversityUndergraduate TeachingAssessment：Achievements，Problems andExpectations FengW ei (SchoolofEducation，FujianNormalUniversity，Fuzhou，Fujian 350107) Abstract： Ithasbeen verified thatuniversity undergraduate teachingassessmentplayed an importantrole in driving the developmentofhighereducation in our country，and in promoting thequaliyt ofhighereducation．Atthetimeofthe30 anniversaryofChina’Suniversiyt under- rgaduateeducation assessment，thispaperreviewstheeducationalevaluation history．Itpointsout theteaching qualiyt evaluation can bedivided into twoperiods，i．e．，experimentalperiod and normalized period．Thepaper sumsup achievementsoftheassessment，such asthebuilding of evaluation law system，improvementofteaching environment，enhancementofqualiyt reorganiza— tion andnormaliyt ofqualiyt evaluation；presentstheproblems，andputsforwardtheexpecta— tions to the future higher education evaluation from the aspects ofpolicy，evaluator，colleges andstudents． Keywords：Highereducation；University undergraduateteaching assessment；Achievement andproblems；Develop