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刍议谈话法在初中政治教学中的应用 　　【摘 要】在初中阶段的政治教学中，教师最常用的教学方法是讲授法、演示法、启发法，对于谈话这一形式的教学方法很少使用，认为谈话的教学效果不大。本文笔者结合个人在初中阶段的政治教学经验，总结出了一些政治课程中谈话法的有效操作模式，这里提出供大家参考借鉴。 　　【关键词】初中政治 谈话法 启发式谈话法 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.10.052 　　谈话法是通过教师提问从而引导学生理解和掌握知识的方法。这种方法的特点主要是便于充分发挥教师的主导作用，组织师生的共同活动。它在各门学科和各个年级的教学中均可运用，对于初中政治课也有着重要的作用。根据谈话法所起的作用不同，这里我们将其分为问答式谈话法和启发式谈话法等类型，下面我们共同来探讨一下这两种谈话法的具体应用模式。 　　一、问答式谈话法 　　问答式谈话法主要是通过教师问和学生答，引导学生复习、巩固已学知识，并可检查和了解学生对所学知识的理解程度的一种教学方法。这里，我们也可以称之为巩固和检查知识的谈话法。例如，“我国法律和社会主义道德的关系”这一教学内容，教师可以首先要求学生牢固掌握法律的概念。所以，教学的一开始教师就可以向学生提出问题：“什么是法律？”在学生作出回答以后，教师可以作简要的小结，然后进行进一步提出问