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“梳理 整合 创建”复习法推介 　　一说到开卷考试，有的同学总以为终于可以不用再记东西了，其实这种认识是不正确的。开卷考试仍然需要记忆一些基础知识和基本观点，这样，考试时才能得心应手。再说，考场上时间有限，如果题题都要翻书找书中观点，考场时间也是不允许的。平时如果能采取一些简单易行的方法对教材知识进行整理整合，会对复习大有帮助。 　　一、抓住“关键词”梳理整合知识 　　这种方法是指通过收集书本知识点中的关键词，如“特点（特征）、原则（规则），核心、目标（目的），基础、标志、制度、方针、本质（实质）”等，利用这些关键词来串联、梳理所学过的理论知识，以化繁为简，使学过的知识变得井井有条，便于查找和复习。同时，在复习时，我们可以经常看这些知识点，不断地温故而知新，以收到事半功倍的效果。抓住“关键词”梳理整合出来的知识点，对帮助自己备考选择题起到了很好的作用。如： 　　1.“制度”类 　　①我国的根本制度：社会主义制度； 　　②我国的根本政治制度：人民代表大会制度； 　　③我国基本的经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度； 　　④我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 　　⑤一项基本政治制度：民族区域自治制度，是中国解决民族问题的基本政策。 　　2.“核心”类 　　①中华民族精神的核心：以爱国主义为核心； 　　②依法治国的核心：依宪治国； 　　③中国共产党是中国特色社会主义的领导核心； 　　④科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本； 　　⑤党的基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”； 　　⑥民族团结，是中国处理民族问题的根本原则，也是中国民族政策的核心内容； 　　⑦在科学技术是第一生产力的当今时代，各国的竞争实质上是以科技和经济实力为核心的综合国力的较量。 　　⑧民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的精神支撑。 　　近年来的思想品德中考题减少识记内容的题量并降低其分值，不是说不要求识记了，更不是削弱对基础理论知识的考查，而是将知识的掌握和运用蕴涵在对学生能力的考查之中。如：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，我国的根本制度是社会主义制度等知识点也频繁出现在中考选择题中。尽管思想品德的考试形式是开卷，但丝毫没有削弱对基础知识的要求，特别是开放性试题的一个显著特点是“题在书外，理在书中”，必须以牢固掌握基础知识为前提，该记忆的一定要记住，该理解的一定要理解，有些知识要在理解的基础和整合上记忆。如“制度类”：人民代表大会制度（根本政治制度）；社会主义制度（根本制度）；民族区域自治制度（基本政治制度）；公有制为主体，多种所有制经济共同发展（基本经济制度）等，可整合在一起，便于记忆。再如“人民代表大会”、“人民代表大会制度”和“全国人民代表大会”等概念要区分开来。因此，我们没有理由忽视对基础知识的掌握。 　　二、利用“异同点”梳理整合知识 　　这种方法是指通过设计表格、流程表等形式，把有关联的知识放在一起进行比较、整合，以加深对知识的理解，达到巩固知识的目的。此方法比较适合于容易混淆、联系密切的知识点的梳理上。如： 　　1.一般违法与犯罪的区别与联系，可以整合成下列表格。 　　名称 　　比较内容 一般违法 犯罪 　　不同点 对社会的危害程度 对社会危害性不大，情节轻微 对社会危害性很大，情节严重 　　触犯的法律法规 违反了刑法以外的法律 违反了刑法 　　应承担的法律责任 承担刑罚以外的法律责任 应受刑罚处罚 　　相同点 （1）它们都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了我国法律，要承担相应的法律责任；（2）两者之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如不及时改正，发展下去很可能导致犯罪。 　　思品课最大的特点就是许多知识之间有着一定的联系，我们可以采用列表的方式，把有联系的知识先“梳理”一下，“整合”异同点，然后“创建”在一个单元表格内，这样有利于我们记忆、理解和掌握相关知识点。 　　如：公民的人身权利是中考的考查重点，涉及面之广，我们可创建以下的表格来复习： 　　2.人身权利和侵权表现及维权方法，可以整合成下列表格。 　　权利名称 侵权表现 维权方法 　　人身自由权 非法搜查、逮捕、拘禁； 打“110”电话报警，到附近公安机关向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。 　　生命健康权 直接侵害、间接侵害、各种事故、恐吓； 　　智力成果权 如发表或转载你的作品没有付稿酬，专利发明被用于商业用途而没有获得相应的收益，作品或发明被剽窃等。 向侵权方追究责任并要求赔偿损失，情节严重的