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新课程背景下如何培养学生的自主学习能力 　　摘 要： 学生自主学习能力是新课程改革的重要课题。本文从激发学习兴趣、课堂讨论教学、提倡学生质疑、恰当评价激励等方面着重探讨了在思想政治课课堂教学中如何培养学生自主独立学习能力的方法和途径。 　　关键词： 高中思想政治教学 自主学习能力 学习兴趣 　　随着高中新课程改革的不断深入，如何培养学生的自主学习能力，打造自主、合作、高效的课堂，显得日益重要，引起广大思想政治教师的重视。下面我就来谈谈如何在思想政治课堂中培养学生的自主学习能力？ 　　一、激发学习兴趣，让学生主动学习。 　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”当学生对某一门功课的学习产生兴趣时，他就会积极主动且心情愉快地学习。有兴趣才有渴求，有渴求才会主动积极。所以教师要激发学生的兴趣，让学生积极地参与到教学过程中来，使学生变“要我学”为“我要学”。因此，思想政治教师必须根据思想政治自身的特点，提高课堂教学艺术，以情趣横溢、丰富多彩、生动形象的情境激发学生的学习兴趣。激发学生兴趣的途径和方法是多种多样的。 　　1.用漫画激发兴趣。漫画具有一般直观性教学手段无法具备的幽默和夸张的特点，有较强的艺术表现力和美感。把美育寓于德育之中，实现课堂教学美育化、艺术化。鲁迅先生说：“意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”例如，在讲“身边的诱惑”关于如何正确对待金钱这个问题时，我用了这样一