药事管理学多种教学模式探讨与实践.docVIP

药事管理学多种教学模式探讨与实践 　　[摘要]药事管理学科是药学学科派生的一门较为年轻的学科，是国家执业药师资格考试的主要科目。结合本课程特点与教学实践，本文对多种教学模式如何在药事管理中得到合理运用进行了探讨。 　　[关键词]药事管理学；教学模式；合理运用 　　中国分类号：R9 　　药事管理学科作为药学学科派生的一门较为年轻的学科，与药学学科其他二级学科有较大差异：它是应用社会学、法学、经济学、管理学与行为科学等多学科的理论与方法，研究药事的管理活动及其规律的学科体系，因而药事管理学在很大程度上具有社会科学性质[1]。 　　1教学之困境 　　药事管理学是药学类专业的一门重要课程，是国家执业药师资格考试的主要科目，在本校为药学院所有专业学生的必修课，学生在思想上能够重视药事管理学这门课程的学习。同时，药事管理学由于内容涉及了有关药品生产、流通、使用、监督的各个环节，其中所涉学科门类交叉，并且包含诸多的法律、法规与管理制度的内容等方面原因，使得学生在学习中虽能明确其重要性，却难以产生学习兴趣，从而导致课堂气氛沉闷、考前突击记忆、考后立刻遗忘的教学困境。由此，如何走出这一困境，进行有效的药事管理学课程教学，就成为了一个非常值得思考和探索的问题。 　　2教学模式演进 　　药事管理这本课程于19世纪初形成于美国，我国高等药学教育简历药事管理学科体系大体经历了两个阶段：第一阶