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应用型本科专业认证制度的实施模式研究 　　摘要：在国内应用型本科工程造价专业认证制度的实施推广中，由于行业协会与高校之间的认证关系不成熟，采用了双证书认证模式以适应国内高等教育人才培养质量的要求。针对国内双证书认证模式实施过程中存在的诸多问题，文章首先分析了发达国家及地区在利益相关者共同治理理念指导下的工料测量高等教育认证关系和伙伴关系的实施方式，然后将国内工程造价高等教育中开展的双证书认证的做法与发达国家和地区的工料测量高等教育专业认证制度实施的关键要素进行对比研究，总结出国内双证书认证试点工作中需要改善的环节，据此提出了我国内地开展专业认证制度的建议，为应用型本科专业认证的开展提供借鉴。 　　关键词：应用型本科；专业认证制度；双证书认证；工程造价专业 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-0059（2013）05-0063-06 　　一、引言 　　应用型本科专业一般是一些与公众健康、安全、生命财产等问题息息相关的专业性很强的职业领域。发达国家及地区对此类专业教育均采用专业认证制度这一质量保障体系；而国内自2006年教育部组织启动全国工程教育专业认证试点工作以来，相关行业协会也开始了专业认证制度的初步探索。 　　发达国家及地区的专业认证制度实质是一个利益相关者系统，在此系统内，各利益相关者以认证标准为依据、以能力标准体系与课程设置的响应性检验为