中职语文教学应如何提高学生的口语交际能力.docVIP

中职语文教学应如何提高学生的口语交际能力 　　摘 要： 在中职语文教学中，学生口语交际能力的培养与训练一直是探讨的教学重难点，作者结合多年教学实践并吸取同行宝贵经验，分析现状，提出问题，多管齐下，有针对性地提出解决问题的方法，以适应目前职教改革的新形势。 　　关键词： 中职语文教学 口语交际 能力培养 　　口语表达是人类生存的基本技能之一，其水平是一个人的素质体现，也是学生未来成长与发展的基础。中国古代有“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师”、“一言可以兴邦，一言可以丧邦”之说，把口语表达的重要性提高到国家兴亡的高度。据资料统计，当今社会有一半以上的信息仍然是以口头语言的形式传递的，特别是随着社会经济、政治、文化的飞速发展，人际交往越来越频繁，口语的使用频率越来越高。因此，培养有口才的全面发展的人才，是社会发展的需要，也是语文教学的一项重要任务。 　　《语文课程标准》对“口语交际”能力提出的目标是“具有日常口头交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。新课标把以前的“听说训练”改为“口语交际”，这是教学理念的改变。听说训练是以单向活动为主，而口语交际则是多向互动的，是语言交流和人文素养的统一体。口语交际不仅要训练口语交际的技巧，还要培养学生文明礼貌的素养及言谈举止中传情达意的能力。 　　现在的