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浅谈语文课程中的情景教学 　　【摘要】情景教学是教师从教学需要出发，通过创设情景把学生引入到特定的情景当中，激发他们的学习欲望和积极性，使他们能更好地融入文本，学习语文。本文主要从情景教学的含义与创设出发来介绍情景教学，使大家对情景教学有一个初步的了解。 　　【关键词】情景教学；含义；课堂导入；师生互动 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 　　引言 　　以说为语，书面为文，这便是语文。语文是一门集工具性和人文性于一体的学科，它的特性决定了语文这门学科在学生整个学习生涯中的重要性。由于语文的重要，教师在教授语文时，往往注重学生的应试，而忽视语文的情趣，导致学生在学习语文的过程中缺乏积极性，但如果在语文学习的过程中加入情景教学，激发孩子的想象力和潜在的兴趣，使他们愉悦地学习语文，那么学生不仅会在应试上取得好的成绩，最重要的是孩子会获得真正的语文素养。 　　一、情景教学的含义 　　情景教学是指在教学过程中为了达到设定的教学目标，从教学的需要出发，引入或创设与教学内容相适应的具体情景，以引起学生的情感体验，帮助学生快速而正确地理解教学内容。同时在这个过程中教师能够营造出生动、活跃的课堂气氛，从而有效地完成教学目标。 　　对于语文来说，它所教授的教学内容绝大部分都需要靠学生进行自我理解，但在有些情况下，因为太过枯燥或难以理解，学生就会失去学习的兴趣。但如果教师创设一