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新媒体对大学生价值观影响的机制及对策探析 　　摘 要：党的十八大明确指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。”从国家、社会、个人三个层面积极倡导和培育社会主义核心价值观。新媒体为大学生提供多元价值观的同时，也在左右其价值判断，从而影响个体价值观选择。在新媒体影响下，大学生的价值观现状主要表现为政治信仰迷茫、追求世俗文化、功利主义明显突出、道德失范严重、社会责任感缺乏。面对当代大学生价值观的迷茫与盲从，应采取创新大学生价值观教育方式，扩大主旋律覆盖面，净化媒体生态环境，发挥正能量，培养大学生网络素养能力等措施，积极培育大学生的社会主义核心价值观。 　　关键词：新媒体;价值观;机制 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）16-0254-02 　　新媒体是相对于传统媒体而言的，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。在现代社会，新媒体是获得信息、相互沟通、了解社会的主要渠道，正在不断地影响着人们的思维方式、生活方式、行为方式。大学生作为青年中的活跃群体，对新媒体的接触和使用频率高，其人生观、价值观也难免不受影响，给社会主义核心价值观的培育带来了新的挑战。 　　一、新媒体影响大学生价值观的机制分析 　　新媒体通过向个体提供多元价值观选项，各种精彩纷呈的价值观点，左右其价值判断，最终影响个体价值观选择。 　　（一）新媒体提供多样化的信息 　　在新媒体兴起以前，信息传递是以重点新闻网站、通讯社、国家电台、党刊、党报等为主。在内容上具有正向性，选择上具有一致性，对大学生树立正确的价值观具有引导性。但在新媒体兴起的今天，每个人都可能作为自媒体而存在发表各种信息，信息源头数不胜数，新闻资讯目不暇接，海量的信息被新媒体承载着，在推动思想文化进步的同时，也使社会价值观趋于多元化和复杂化。新媒体传播的不良信息大致有三类：其一是暴力色情信息;第二是颓废腐朽信息;第三是西方敌对势力煽动性的政治宣传;中国作为发展中的社会主义大国，国内外敌对势力西化、分化我国的战略图谋从未改变和放弃，常常通过互联网大造舆论、恶意攻击、反面宣传，以实现其对我国的和平演变。 　　（二）新媒体左右价值判断 　　在新媒体时代，每一个手持移动终端的个体都是信息传播的一个节点，相对于传统的传播媒介，新媒体显得越发的“平民化”。市场化的都市媒体、新闻网站为了拨人眼球、获取利润不惜对事实失真夸大报道，“标题党”屡见不鲜。国内和一些西方的反华媒体也利用新媒体进行意识形态的渗透，传播一些不符合甚至完全背离社会主义核心价值观的言论。总之，在裂变式信息传播中不良信息像“病毒”扩散，腐蚀社会主义核心价值观[1]。大学生社会化过程中感受到的现实矛盾，加之各种网络言论、思想观点、舆论导向的影响，自身心理素质不成熟和理论素养缺乏，容易导致价值偏差，难于理性全面地看待各种观点，当然更难于做出正确的价值判断和价值分析，成为不法分子利用的对象。 　　（三）新媒体影响价值选择 　　新媒体在提供多元化的价值选择时，一方面开阔了大学生的眼界，拓宽了大学生的思维，同时也增加了大学生价值观选择的困难。大学生被淹没在新媒体提供的多种信息、价值观点的世界里不知所措，人云亦云，不知如何选择。他们没有坚定的选择和遵从社会主流价值，当然也没有建立起自己独立的价值体系，形成稳定的社会认知和做事原则，缺乏清晰的价值观念，表现出相当程度的价值迷茫、混乱与盲从。长此以往，就形成一种以自我为中心，一切以满足自身利益为前提的价值判断标准，表现出一种“事不关己，高高挂起”的社会冷漠。当新媒体倡导的观点符合他们的认知、利益需求时，他们会赞同这个观点，并把这个观点作为指导自己行为、认识社会的一部分深入脑海。最后价值选择为符合自身利益需求的错误观念，这显然是不符合社会主义核心价值观要求的。 　　二、新媒体影响下大学生价值观的现状 　　随着新媒体多样化的传播方式和丰富的内容形式，社会主义核心价值观得到了更广泛有效的传播。高校也通过校园微博、校园网站建设等多方面措施更好地对大学生的价值观进行了深刻的教育，大学生的价值观总体上是积极健康的，但是新媒体传播内容的多元化使得大学生的价值观受到了消极负面的影响。 　　（一）政治信仰迷茫 　　社会主义中国应坚持马克思主义信仰，坚持以实现共产主义为共同的奋斗目标。邓小平曾多次强调：“对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力，为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信仰。”[2]但是，当前大学生受到历史虚无主义、新自