高职学院艺术设计类学生课外职业技能培训现状及对策研究调查报告.docVIP

高职学院艺术设计类学生课外职业技能培训现状及对策研究调查报告 　　摘 要：以湖南工艺美术职业学院为例，研究当前高等职业学院艺术类在校生课外参加职业技能培训情况。调查研究显示，当前高职院校艺术类在校生参加课外职业培训较为普遍，课外培训能有效促进学生的职业技能增长，同时，调查中也发现，课外培训效果良莠不齐，存在学生培训满意度不高，课外培训与学校教育缺乏联系等问题。针对以上问题，提出了从社会、学校、学生等层面综合改善课外培训质量的建议。 　　关键词：职业技能培训；参与程度；满意度；制约因素；监管 　　【研究背景】 　　近年来，我国高等职业教育蓬勃发展。2013年，高等职业学院毕业生已达320万人，占全国高校毕业生的45.8%，已占据我国高等教育的半壁江山。随着职业导向的教育理念日益被认同，我国职业教育形态发生了巨大的变化。越来越多的职业技能训练融入高等职业教育课程体系，但是高速发展的社会经济生活，以及当代大学生的个性需求变化，使当代高等职业教育呈现出多样化、复杂化的状态。其中，高等职业院校在校生广泛参与社会职业技能培训已成为当代职业教育中的新情况。因此，研究该领域相关问题成为我国职业教育研究的重要组成部分。 　　艺术设计类职业教育既要培训学生的职业技能，又要培养学生的审美能力和创新能力，同时艺术设计类职业教育学生生源、理论学习模式、实习实训状况都不同于其他专业方向，具有一定的特